Тенденции развития инклюзивного образования в России и за рубежом — новый номер журнала «Современная зарубежная психология»

На портале опубликован новый номер журнала "Современная зарубежная психология" (№1, 2018) на тему "Тенденции развития инклюзивного образования в России и за рубежом".

Тематический номер посвящен анализу проблем инклюзивного образования.

Целью выпуска является ознакомление научного и профессионального сообщества с зарубежными исследованиями и практическим опытом инклюзивного образования в России и за рубежом.

В номере рассмотрены:

• три аспекта развития инклюзивного процесса: политика, практика и культура;
• исторические обзоры развития инклюзивного процесса в разных странах;
• анализ проблем развития инклюзивного процесса в общем и профессиональном образовании;
• сравнение моделей исследований инклюзивного образования;
• подходы к диагностике нарушений у детей с особыми образовательными потребностями.

Статьи в номере:

• Челнокова Т.А., Климко Н.В., Паранина Н.А. Развитие инклюзивных практик в зарубежных и отечественных школах в 90-е годы ХХ в.
• Шеманов А.Ю., Екушевская А.С. Формирование инклюзивной культуры при реализации инклюзивного образования: вызовы и достижения
• Одинцова М.А., Радчикова Н.П. Самоактивация как личностный ресурс студентов в инклюзивной образовательной среде вуза

• и другие