Особенности эмоциональных и поведенческих расстройств у детей с аутистическим спектром поведения

Перед нами стояла задача описания поведения аутичных детей третьей группы по классификации О.С. Никольской. Ввиду относительно большей самостоятельности в бытовом отношении эти дети не имеют нужды в тесном симбиотическом контакте с близким человеком, перестают страшиться отрыва от него. В то же время несформированность эмоциональных связей мешает ребёнку ощутить эмоциональную ценность контакта с близким. Безразличие, холодность к людям и даже стремление поступать им «назло» парадоксально сочетаются у таких детей с влечением к чужим, аффективно активным людям.