Перейти к основному содержанию

Взаимосвязь академической мотивации студентов с их социально-психологической интерпретацией личности преподавателя в условиях публичной медиа-лекции

119

Вавилина Я.Ю.

PDF (RUS)
PDF (ENG)

Аннотация

В статье представлены результаты экспериментального исследования взаимосвязи академической мотивации студентов с их социально- психологической интерпретацией личности преподавателя в условиях публичной медиа-лекции. В исследовании приняли участие 111 студентов и 8 лекторов. Участникам исследования демонстрировалась лекция преподавателя, видеозапись которой осуществлялась в присутствии слушателей, после чего студенты охарактеризовали личность лектора на основе степени выраженности того или иного качества. В данной статье приведен анализ результатов, полученных в двух группах, студенты из первой группы оценивали преподавателя, прочитавшего высокооцененную лекцию, студенты второй группы – лекцию с низкими оценками. Рейтинг лекции определялся путем подсчета среднего значения по 4 параметрам: «интерес», «содержательность», «желание смотреть подобные лекции в будущем», «полезность». В первую группу мы отнесли 4 лекции с высокими средними оценками, количество респондентов – 49 студентов, во вторую группу включены 4 лекции с низкими средними оценками, количество респондентов – 62 студента. Результаты исследования показали, что достоверных различий между лекциями с высокими и низкими оценками ни по одному из изученных параметров не выявлено. В ходе исследования были обнаружены корреляционные связи между академической мотивацией студентов и их оценкой личности преподавателя.

Общая информация

Ключевые слова: социально-психологическая интерпретация, академическая мотивация , студенты, преподаватели, лекция

Рубрика издания: Цифровая трансформация и онлайн-образование: технологии, инструменты, модели

Тип материала: научная статья

Финансирование. Исследование выполнено при поддержке Россий¬ского фонда фундаментальных исследований, проект 19–013–00412 «Социально-психологическая интерпретация личности преподава¬теля в условиях информационной образовательной среды».

Благодарности. Автор благодарит за помощь в сборе данных для исследования научного руководителя проекта В.Н. Панферова и его участников А.В. Микляеву, С.А. Безгодову, С.В. Васильеву, А.С. Иванова.

Для цитаты: Вавилина Я.Ю. Взаимосвязь академической мотивации студентов с их социально-психологической интерпретацией личности преподавателя в условиях публичной медиа-лекции // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2021): сб. статей II-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 11—12 ноября 2021 г. | Digital Humanities and Technology in Education (DHTE 2021): сollection of Articles of the II All-Russian Scientific and Practical Conference with International Partic¬ipation. November 11–12, 2021. / Под ред. В.В. Рубцова, М.Г. Сороковой, Н.П. Радчиковой. М.: Издательство ФГБОУ ВО МГППУ. С. 57–66.

Литература

  1. Гордеева Т.О. Опросник «Шкалы академической мотивации» / Т.О. Гор­деева, О.А. Сычев, Е.Н. Осин // Психологический журнал. 2014. Т. 35. № 4. С. 96–107.
  2. Лимонова О.О. Мотивация студентов высшей школы к учебной дея­тельности // Гуманитарные науки. 2019. № 1 (45). С. 22–26.
  3. Максименко Н.В. Проблемы актуализации мотивации академических достижений студентов как факторы повышения качества обучения в университете // Вестник ОГУ. 2018. № 6 (218). С. 40–46.
  4. Чалых Н.А. Восприятие личности преподавателя студентами в процессе их профессиональной подготовки // Известия ПГУ им. В.Г. Белинско­го. 2009. № 16. С. 236–239.
  5. Эффективность обучения и академическая мотивация студентов в ус­ловиях онлайн-взаимодействия с преподавателем (на примере видео­лекции) / В.Н. Панферов, С.А. Безгодова, С.В. Васильева, А.С. Иванов, А.В. Микляева // Социальная психология и общество. 2020. Т. 11. № 1. С. 127–143.

Информация об авторах

Вавилина Яна Юрьевна, студентка, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (ФГБОУ ВО), Санкт-Петербург, Россия, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1334-4561, e-mail: vavilina.yana1997@gmail.com

Метрики

Просмотров

Всего: 99
В прошлом месяце: 3
В текущем месяце: 3

Скачиваний

Всего: 119
В прошлом месяце: 5
В текущем месяце: 5