Теория процессуального анализа: краткое описание и прикладное значение ⁹⁷²

В данной статье приводится краткое описание теории процессуального анализа (ТПА), разработанной автором с целью содействия оптимизации клинического мышления психологов, работающих с детьми первых лет жизни с нарушениями развития и их семьями. С позиции ТПА определяются такие понятия, как психофенотип, ноотип, внутренняя реальность, реактивные и функциональные процессы, функциональность, субъект, компетентность; приводятся модели структуры межсубъектного взаимодействия, регуляции настроения, развития управления психическими процессами в раннем онтогенезе. Значение теории процессуального анализа для практики поясняется результатами проведенных прикладных исследований.

Ключевые слова: теория, процесс, анализ, раннее детство, нарушение развития, прикладное значение

Рубрика: Теоретические исследования

Тип: научная статья

1. Анохин П. К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем. М., 1972.
2. Бехтерев В. М., Будущее психиатрии. Введение в патологическую рефлексологию. СПб., 1997.
3. Выготский Л. С. Мышление и речь. 5-е издание. М., 1999
4. Гальперин П. Я.Основные результаты исследований по проблеме «формирование умственных действий и понятий»//Психология как объективная наука/П. Я. Гальперин, М., Воронеж, 1988.
5. Грот Н. Я. Психология чувствований в ее истории и главных основах. СПб., 1880.
6. Дугина О. В., Егоров А. В., Казаков А. М., Kазьмин А. М., Фирсова Л. В.. Пилотажное исследование функциональности, достижений и факторов личности у старших дошкольников с типичным и атипичным развитием // Клиническая и специальная психология. М., 2012.№4.
7. Егоров А. В., Захаренко Н. В., Казаков А. М., Казьмин А. М., Фирсова Л. В. Пилотажное исследование достижений, зрелости психофенотипа и эмоциональной адаптации дошкольников с типичным и атипичным развитием в инклюзивных группах// Клиническая и специальная психология. М., 2012.№2.
8. Казьмин А. М.. Теория процессуального анализа. Публичная лекция 23.03.2011. https://www.youtube.com/watch?v=1jkBQ47VCKs
9. Левин К. Динамическая психология. М., 2001
10. Лурия А. Р.Основы нейропсихологии. М., 1973.
11. Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. М., 1973.
12. Пиаже Ж. «Теория Пиаже» //История зарубежной психологии. 30-е – 60-е годы XX века Тексты / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. М., 1992.
13. Роджерс К. Клиентоцентрированая терапия. 1997.
14. Сеченов И. М. Рефлексы головного мозга. М., 1963.
15. Bunge S. A., Zelazo P. D.(2006) A Brain-Based Account of the Development of Rule Use in Childhood.Current Directions in Psychological Science. June 2006 vol. 15 no. 3.
16. Halford G. S., Wilson W. H., Phillips S. (1998). Processing capacity defined by relational complexity: Implications for comparative, developmental, and cognitive psychology. Behavioral and Brain Sciences 21 (6).
17. Zelazo P. D. (2004). The development of conscious control in childhood. Trends in Cognitive Sciences, 8