Проект «Горизонты педагогической психологии в XXI веке» ⁸⁰³

Автор анализирует современный этап развития педагогической психологии в России и предлагает образ будущей педагогической психологии. Автор полагает, что педагогическая психология есть содержательная основа практического взаимодействия психологов с проектировщиками учебных курсов, методистами и педагогами конкретных дидактических систем.

Рубрика: Психология образования

По прогнозам футурологов XXI век обещает стать веком грандиозных открытий в области образования. В этой связи особое внимание научной общественности должно быть уделено педагогической психологии редакция журнала «Психологическая наука и образование» и кафедра педагогической психологии МГППИ предлагают всем заинтересованным специалистам высказать свои соображения о возможных направлениях развития теории и практики педагогической психологии. Инициаторов проекта интересует весь спектр психологических проблем обучения и воспитания.

Материалы для публикации просим присылать с пометкой: Проект «Горизонты педагогической психологии в XXI веке». Форма изложения — свободная. Порядок подготовки материалов к публикации — обычный (как для любой статьи). Координатор проекта — В. А. Гуружапов. В качестве первого материала предлагается следующий.

1. Зимняя Т. П. Педагогическая психология: Учебник для вузов. 2-е изд., доп., испр. и перераб. М., 1999.
2. Мамардашвили М. К. Стрела познания: Набросок естественно-исторической гносеологии. М., 1996.
3. Михайлов Ф. Т. Избранное. М., 2001.
4. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога образования. М., 2000.
5. Педагогика сотрудничества. М., 1999.
6. Практическая психология образования: Учебник для студентов высших и средних специальных ученых заведений. /Под ред. И. В. Дубровиной. 2-е изд. М., 1998.
7. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: Учебное пособие для студентов сред. пед. учеб, заведений. М., 1998.