Теоретические основы и методические подходы к изучению феномена «ценность внешнего облика»

Введение

Изучение ценностей и ценностных ориентаций носит междисциплинарный характер [7; 8; 9; 16; 17]. При этом исследование ценностных ориентаций людей, находящихся на различных этапах жизненного пути, особенно молодежи, — одна из наиболее разработанных и в то же время «вечно живых» тем в современной психологии и социологии [11; 12; 14; 18]. Неисчерпаемость ее обусловлена тем, что ценности, существенно не меняясь «по тематике», меняются по своей значимости с течением времени в зависимости от социокультурной ситуации, в которой находится исследуемая группа. Как известно, ценности — это зависимые переменные [24], которые могут носить индикативный характер [4], например свидетельствовать об изменениях массового сознания, о преобладании в обществе фрустрации, стрессов, тревог, страха перед будущим [1] или отражать серьезные перемены в обществе, например переход от одной общественной системы к другой [9].

Несмотря на многочисленные социологические и социально-психологические исследования, отслеживающие динамику ценностных ориентаций, в настоящее время совершенно недостаточно уделяется внимания такой ценности, как «внешний облик» или «привлекательный внешний облик». В зарубежной психологии после публикации одной из пионерских работ [23], посвященной проявлениям стереотипов и социально-перцептивных искажений при восприятии носителя привлекательного внешнего облика, появилось множество исследований, в которых физическая привлекательность, красота рассматривались как предикторы успеха в профессиональной 92

и личной сферах. С ними связываются возможности получить лучшую работу, выглядеть умнее, счастливее, увереннее и т. п. [20; 21; 25; 26]. Иными словами, ценность и значимость внешнего облика человека стали очевидными для ученых. Однако этот факт явно недостаточно представлен в отечественных социологических и социально-психологических исследованиях. Вплоть до начала XXI в. отечественные исследователи не придавали в своих работах особого значения внешнему облику как ценности, и поэтому она не изучалась и не присутствовала в обзорах, посвященных рассмотрению ценностных ориентаций человека и общества. В наших последних работах [5; 6; 7], посвященных рассмотрению особенностей восприятия, оценки и самооценки, интерпретации внешнего облика, отношений, самоотношений и переживаний человека, связанных с его внешним обликом, был сделан ряд теоретических выводов. В частности, был зафиксирован тот факт, что в современных исследованиях преобладает одно-, двух-, трехфак­торный подход к изучению различных феноменов, связанных с внешним обликом [5]. Кроме того, авторы работ если и употребляют такие термины, как «ценность внешнего облика» [15; 28], «инвестиционная сила внешнего облика» [22], «сензитивность и ориентация на внешний облик» [29], то они, как правило, сопрягают их с изучением обеспокоенности, озабоченности, удовлетворенности внешним обликом, самооценок внешнего облика, меры фрустрации человека негативными оценками его внешнего облика другими людьми. Эти феномены действительно прямо или косвенно указывают на их связь с ценностью внешнего облика и его значимостью для субъекта. Презентация ценности внешнего облика посредством переживаний, связанных с ним, не противоречит сложившимся подходам. Вместе с тем было обращено внимание на то, что явления, обозначенные данными терминами, подвергаются, с одной стороны, влиянию социокультурных, а с другой — на них воздействуют индивидно-личностные факторы. Присоединяясь к данным выводам, мы полагаем, что необходима разработка многофакторной эмпирической модели изучения отношения к внешнему облику. В центре этой модели должен стоять такой феномен, как ценность внешнего облика и ценностные ориентации, связанные с внешним обликом. Такое построение многофакторной эмпирической модели изучения отношения к внешнему облику объясняется следующим: «ценности как предмет психологического исследования являются тем, что определяет субъективную значимость для человека принципов, норм, идей, природы, объектов окружающей среды» [3, с. 137]. Субъект, как правило, руководствуется своими ценностными предпочтениями и одновременно они открывают для него, по меткому выражению В.В. Знакова, «другой взгляд на мир, в котором значимы иные, чем ранее, ценности, которые оказывают, в свою очередь, воздействие на человека» [3, с. 139]. Следовательно, многофакторная эмпирическая модель должна отражать взаимовлияния как ценности внешнего облика на различные феномены, связанные с внешним обликом, так и интегрированной совокупности факторов, способствовать определению места ценности внешнего облика в иерархии системы ценностей человека и учитывать ее изменение под влиянием социокультурных, стратификационных, социально-психологических и индивид­но-личностных факторов. Вместе с этим, понимая, что значимость ценности внешнего облика может изменяться под влиянием совокупности вышеперечисленных факторов, мы полагаем, что интенсивность воздействия их совокупности может быть обусловлена тем, какая из сфер бытия человека выходит на первый план на определенном этапе его жизнедеятельности. В этой связи многофакторная модель изучения отношения к внешнему облику, в центре которой находится ценность внешнего облика, выстраивается с учетом различных сфер жизнедеятельности человека, что позволяет не только определять влияние ценности внешнего облика в сочетании с различными факторами на сферу образования, трудовой занятости и карьерного роста людей, на семейно-брачные, романтические отношения, на групповую динамику и т. д., но и в процессе проведения сравнительных исследований получать сведения о влиянии бытия человека на повышение или понижение ценности внешнего облика. Внешний облик как ценность так же, как и другие ценности, можно рассматривать вслед за Д.А. Леонтьевым [8] в трех измерениях, направленных на различные группы явлений, в том числе как общественный идеал внешнего облика, как воплощение этих идеалов в поведении людей, как сильнейшую мотивацию, ак­туализирующую действия, направленные на преобразование внешнего облика, на формирование перфекционистского отношения к нему или «Appearance пер­фекционизма».

Таким образом, введение понятия «ценность внешнего облика» обусловлено признанием многими учеными ценности привлекательного внешнего облика для достижения различных целей и является перспективным для организации системных исследований, связанных с изучением данного феномена. Несмотря на это, до настоящего времени ценность внешнего облика не фиксируется в опросниках, направленных на диагностику выраженности ценностей личности и общества, не исследуется ее место в иерархии ценностей индивида. В качестве исключения можно привести методику О.И. Моткова, основанную на теории самодетерминации личности Э.Л. Диси и Р.М. Руаяна [10]. В этой методике представлена ценность «Физическая привлекательность, внешность». Она присутствует среди 10 других универсальных ценностей и относится к внутренним ценностям, требующим от человека собственной активности. На наш взгляд, редукции в сторону физического компонента внешнего облика или его привлекательности фиксируют внимание участника исследования только на одной из важных, но не единственной характеристике внешнего облика человека [6; 7]. Исходя из этого вывода, мы полагаем, что необходимо употребление интегрального понятия — «внешний облик» для определения «ценности внешнего облика». На рисунке приводится фрагмент многофакторной эмпирической модели изучения отношения к внешнему облику, который в графическом виде отражает сформулированные выше теоретические положения.

Методические решения проблемы диагностики выраженности и значимости ценности внешнего облика

На данном этапе разработки методического репертуара была поставлена задача модифицировать известные методики, диагностирующие выраженность 94

ценностей и позволяющие определить иерархию ценностных ориентаций. Кроме этого была предпринята попытка на основе этих методик создать варианты опросников, диагностирующих значимость ценности внешнего облика.

Первая методика, которая предлагается для изучения ценности внешнего облика, — это «Методика определения ценностных ориентаций М. Рокича» [19; 24]. Ее модификация заключалась в том, что в перечень терминальных ценностей (список А) был внесен «привлекательный внешний облик», а в список инструментальных ценностей (список Б) — «стремление всегда быть в форме, поддерживать и улучшать свой внешний облик». Далее участники исследования действуют в соответствии с традиционной инструкцией. На основе этой методики был разработан опросник, позволяющий выявить интенсивность влияния внешнего облика на реализацию терминальных ценностей по М. Рокичу. Перед участниками исследования стоит задача определить на основе пятибалльной системы, в какой степени они согласны с тем, что людям с привлекательным внешним обликом доступна реализация определенных ценностей. В таблице приводится перечень терминальных ценностей, указываются пять вариантов согласия с тем, что людям с привлекательным внешним обликом более доступны такие, например, ценности, как «активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни)», «интересная работа», «любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком)», «материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных проблем)», «наличие хороших и верных друзей», «общественное признание (уважение окружающих, коллектива, коллег)»; «свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках)», «счастливая семейная жизнь», «счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом)», «творчество (возможность заниматься творчеством)», «уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений)», «удовольствия (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей, развлечения)».

Рис. Фрагмент «многофакторной эмпирической модели изучения отношения
к внешнему облику (ВО)»

В следующем опроснике инструкция изменяется: «Перед вами список, в котором перечислены те ценности, которые могут быть важными для вас, то, к чему вы можете стремиться. Ваша задача — определить, в какой степени обладание привлекательным внешним обликом помогло бы вам их достичь (сделало бы эти ценности более доступными)». Предлагается четыре варианта ответов: 1) никак не помогло бы; 2) помогло бы мне в незначительной степени; 3) помогло бы мне существенно; 4) очень помогло бы. Цель данного опросника заключается в определении значимости ценности внешнего облика. Описанные выше методики дополняются инструкциями в соответствии с определенными сферами жизнедеятельности человека. Участникам исследования предлагаются опросники с различными вариантами инструкций. В задание входит определение ценности внешнего облика для сферы образования, сферы трудовой занятости и карьерного роста людей, для сферы семейно-брачных, романтических отношений и т. д. Сравнение места ценности внешнего облика в различных сферах бытия дает информацию о влиянии определенных сфер жизнедеятельности на повышение или понижение ее рейтинга.

Вторая методика представляет собой модифицированный вариант опросника С.С. Бубновой «Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности» [2]. Как известно, с помощью данной методики диагностируется 11 видов ценностных ориентаций. По аналогии с каждым видом ценностных ориентаций, представленных в методике С.С. Бубновой, были составлены утверждения-вопросы, которые отражают различные стороны проявления «ценности внешнего облика». Перечень состоит из следующих утверждений-вопросов: 1) «улучшать свой внешний облик (ухаживать, корректировать, создавать) — это важная часть жизни человека?»; 2) «в жизни чрезвычайно важно иметь привлекательный, красивый внешний облик?»; 3) «внешний облик может занимать в вашей жизни главное место?»; 4) «чувствовать себя подавленной (подавленным) из-за оценок вашего внешнего облика другими людьми — это о вас?»; 5) «хотели бы вы, чтобы окружающие высоко оценивали ваш внешний облик, восхищались им?»; 6) «на ваше отношение к другому человеку влияет то, как он выглядит, какой у него внешний облик?». Совокупность этих утверждений-вопросов была отнесена к 12-му виду ценностных ориентаций — ценности внешнего облика. Подсчет ответов в форме «да — нет», которые мог дать каждый участник исследования, указывает на выраженность определенных ценностных ориентаций, в том числе и на выраженность ценности внешнего облика. В пилотажном исследовании, связанном с апробацией данного варианта методики, в котором приняли участие 100 молодых людей, было подтверждено, что внешний облик занимает определенное место в иерархии ценностных ориентаций, представленных в методике С.С. Бубновой. Ранги выраженности ценностных ориентаций в группе участников исследования указывают на то, что в молодежной среде ценность внешнего облика занимает в иерархии ценностных ориентаций серединное положение вместе с ценностью любви.

В комплект методик включен также «Вербальный фрустрационный тест» Л.Н. Собчик [13], в который входит наряду с другими ценностями такая ценность, как внешний вид. С помощью шкалы «внешний вид» диагностируется выраженность фрустрации ценности внешнего облика, круг лиц, оказывающих наибольшее фрустрационное влияние, тип реакции в ситуации фрустрации, иными словами, тип реакции на негативные оценки внешнего облика значимыми и незначимыми другими.

Следуя эмпирической модели изучения отношения к внешнему облику, в методический набор, направленный на диагностику выраженности ценности внешнего облика, входят также разработанные нами методики, цель которых заключается в определении оценок и самооценок внешнего облика [7], удовлетворенности, обеспокоенности им [6], представлений об оценках внешнего облика родителями, друзьями [5]. В предлагаемый нами комплект методик входит шкала «Appearance перфекционизм», созданная К. Сривастава (K. Srivastava) [27]. В данной методике представлено 10 утверждений, согласие с которыми определяется на основе семибалльной шкалы. С ее помощью констатируется уровень выраженности «Appearance пер­фекционизма» или перфекционистского отношения к внешнему облику.

Все методики завершаются анкетными пунктами, которые включают пол, возраст, профессию, этническую принадлежность, экономический статус, образовательный статус и семейное положение. Эти сведения в результате их систематизации дают информацию о влиянии стратификационных факторов на выраженность ценности внешнего облика в различных сферах бытия человека.

Заключение

Предлагаемый комплекс методик, направленных на диагностику ценности внешнего облика, отражает наши подходы к изучению восприятия, интерпретации, самооценки, оценки внешнего облика. В многофакторной эмпирической модели изучения отношения к внешнему облику, следуя нашим представлениям о сложной многоуровневой детерминации феноменов, связанных с внешним обликом, центральное место отводится ценности внешнего облика. Данный феномен еще недостаточно отрефлексирован в современной психологии, поэтому на пути его изучения возникают методологические трудности. Они прежде всего касаются традиционной проблемы разведения понятий «ценность» и «ценностные ориентации». Кроме того, на данном этапе формирования комплекса методик не до конца удалось избежать включения в него уже известных методик с добавлением в них такой ценности, как «внешний облик». В этой связи дальнейшей нашей задачей является применение качественных методов, позволяющих выявлять формулировки ценности внешнего облика, ее проявления, значимость в различных контекстах взаимодействия.

С учетом динамического подхода к изучению ценностей становится особенно важным исследование ценности внешнего облика в молодежной среде на основе предлагаемой многофакторной эмпирической модели. Проведение исследований, направленных на выявление и описание социально-психологической феноменологии молодежной среды, предполагает изучение динамики ценности внешнего облика, поскольку значимость ценности внешнего облика постоянно возрастает.

Финансирование