Эксперимент С. Милгрэма: стоит ли умножать сущности? Заметки по поводу статьи В.Н. Павленко ≪Эксперимент С. Милгрэмасквозь призму исторической психологии≫ (≪Социальная психологияи общество≫. 2019. Т. 10. № 3. С. 5—18)

Семечкин Н.И.

doi:10.17759/sps.2020110314

Социальная психология и общество - №3 / 2020 | Перейти к описанию

Включен в Web of Science СС (ESCI)

Включен в Scopus

ВАК

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

18 место — направление «Психология»

0,643 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

1,245 — двухлетний импакт-фактор

Социальная психология и общество

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 2221-1527

ISSN (online): 2311-7052

DOI: https://doi.org/10.17759/sps

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2010 года

Периодичность: 4 номера в год

Язык журнала: русский

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Социальная психология и общество
2020. Том. 11, № 3. С. 211–217
doi:10.17759/sps.2020110314
ISSN: 2221-1527 / 2311-7052 (online)

Эксперимент С. Милгрэма: стоит ли умножать сущности? Заметки по поводу статьи В.Н. Павленко ≪Эксперимент С. Милгрэмасквозь призму исторической психологии≫ (≪Социальная психологияи общество≫. 2019. Т. 10. № 3. С. 5—18) ¹⁰⁶

Семечкин Н.И.
кандидат философских наук, профессор Школы искусств и гуманитарных наук, Дальневосточный федеральный университет, Владивосток, Россия
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8738-3686
e-mail: semechkin_nik@mail.ru

PDF (RUS)

Аннотация

Статья В.Н. Павленко «Эксперимент С. Милгрэма сквозь призму исторической психологии» является одной из немногих попыток на постсоветском пространстве искреннего и беспристрастного анализа — осмысления американских классических социально-психологических исследований. Уже по этой причине работа автора заслуживает внимания и уважения. Вместе тем в силу логико-методологических просчетов статью В.Н. Павленко, на мой взгляд, нельзя отнести к разряду удачных. Почему? Об этом в «заметках» ниже.

Ключевые слова: эксперимент Милгрэма, логика, методология, редукция, социальная психология, принцип/закон достаточного основания

Рубрика: Дискуссии и Обсуждения

Тип: научная статья

DOI: https://doi.org/10.17759/sps.2020110314

Ссылка для цитирования

Семечкин Н.И. Эксперимент С. Милгрэма: стоит ли умножать сущности? Заметки по поводу статьи В.Н. Павленко ≪Эксперимент С. Милгрэмасквозь призму исторической психологии≫ (≪Социальная психологияи общество≫. 2019. Т. 10. № 3. С. 5—18) // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 3. С. 211–217. doi:10.17759/sps.2020110314

1. Бандура А. Теория социального научения. СПб.: Евразия, 2000. 320 с.

2. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб.: Питер, 2000. 448 с.

3. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. СПб.: Питер, 2000. 336 с.

4. Павленко В.Н. Эксперимент С. Милгрэма сквозь призму исторической психологии // Социальная психология и общество. 2019. Т. 10. № 3. С. 5—18. DOI:10.17759/sps.2019100301

5. Райх В. Функция оргазма. Основные сексуально-экономические проблемы биологической энергии. СПб.: Университетская книга; М.: АСТ, 1997. 305 с.

6. Тард Г. Законы подражания. М.: Книга по Требованию, 2012. 378 с.

7. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: АСТ, 2010. 621 с.

8. Чалдини Р. Психология влияния. СПб.: Питер Ком, 1999. 272 с.

9. Zimbardo P.G. The Human Choice: Individuation Reason and Order versus Deindividuation Impulse and Chaos // Nebraska Symposium on Motivation / In Arnold W.J., Devine D. (eds.). Lincoln: University of Nebraska Press, 1969. Vol. 17. P. 237—307.

Психология личности, Психология образования | Михалкин Н.В.

Информация, язык, мышление обучаемого в структуре методологии организации практико-ориентированного образования в вузе

doi:10.17759/langt.2020070205

История психологии, Психология развития | Флир М., Фрагкиадаки Г., Рай П.

Методологические проблемы изучения детского развития в «живой» лаборатории на примере Лаборатории понятийной игры

doi:10.17759/chp.2020160306

Математические методы в психологии и смежных науках, Педагогическое образование | Куланин Е.Д., Степанов М.Е., Нуркаева И.М.

Роль образного мышления в научном мышлении

doi:10.17759/mda.2020100209

Психология личности, Социальная психология | Стрижицкая О.Ю., Петраш М.Д., Муртазина И.Р., Вартанян Г.А., Маневский Ф.С., Александрова Н.Х., Бабакова Л.В.

Адаптация болгарской версии шкалы социального и эмоционального одиночества (SELSA-S) для взрослых и пожилых людей

doi:10.17759/cpp.2020280405

Психология личности, Семейная психология | Разваляева А.Ю., Польская Н.А.

Русскоязычная адаптация методик «Чувствительность к отвержению из-за внешности» и «Страх негативной оценки внешности»

doi:10.17759/cpp.2020280407