О ключевых проблемах аутизма. Сенсорные аспекты аутизма

Нейсон Б.

doi:10.17759/autdd.2016140304

Аутизм и нарушения развития - №3 (52) / 2016 | Перейти к описанию

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

30 место — направление «Психология»

0,404 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

1,000 — двухлетний импакт-фактор

Аутизм и нарушения развития

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1994-1617

ISSN (online): 2413-4317

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2003 года

Периодичность: 4 номера в год

Язык журнала: Русский, английский

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Аутизм и нарушения развития
2016. Том. 14, № 3. С. 42–48
doi:10.17759/autdd.2016140304
ISSN: 1994-1617 / 2413-4317 (online)

О ключевых проблемах аутизма. Сенсорные аспекты аутизма^* ³²³⁹

Нейсон Б.
клинический психолог, Оклендский университет, США
e-mail: billnason@yahoo.com

PDF (RUS)

Аннотация

Американский клинический психолог Билл Нейсон знакомит широкий круг читателей с различиями в способах функционирования между людьми на аутистическом спектре и нейротипичными людьми. Третья часть его Синей книги «Дискуссия об аутизме» посвящена особенностям сенсорного восприятия аутичных людей. Сенсорная гиперчувствительность, фрагментированное и искаженное восприятие, трудности обработки ощущений — вот те черты, которые делают переживание внешнего мира аутичны¬ми людьми особенным, часто — нагрузочным и даже болезненным. Автор приводит признаки гипер- и гипочувствительности основных органов чувств людей с аутизмом.

* Перевод с английского Л.Г. Бородиной

Ключевые слова: расстройства аутистического спектра, сенсорное развитие, сенсорная перегрузка, гиперчувствительность, гиперсензитивное восприятие

Рубрика: Зарубежный опыт

Тип: научная статья

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd.2016140304

Ссылка для цитирования

Нейсон Б. О ключевых проблемах аутизма. Сенсорные аспекты аутизма // Аутизм и нарушения развития. 2016. Том 14. № 3. С. 42–48. doi:10.17759/autdd.2016140304

Инклюзивное образование | Хаустов А.В., Шумских М.А.

Динамика развитии системы образования детей с расстройствами аутистического спектра в России: результаты Всероссийского мониторинга 2020 года

doi:10.17759/autdd.2021190101

Клиническая психология, Нейропсихология | Сорокин А.Б., Давыдова Е.Ю., Самарина Л.В., Ермолаева Е.Е., Антохина К.Ю., Кузембаева Е.А., Хаустов А.В., Баландина О.В,, Мамохина У.А.

Стандартизированные методы диагностики аутизма: опыт использования ADOS-2 и ADI-R

doi:10.17759/autdd.2021190102

Мамайчук И.И., Ульд Семета М.Б.

Особенности сенсорно-перцептивных функций у детей с расстройством аутистического спектра на модели изучения гаптического и зрительного восприятия

doi:10.21638/spbu16.2020.304

Клиническая психология | Дымова Е.Н.

Ретроспективный анализ посттравматического стресса в годы Великой Отечественной войны

doi:10.17759/cpse.2021100301

Клиническая психология | Золотарева А.А.

Теоретический анализ проблемы диагностики апатии

doi:10.17759/cpse.2021100302