Круглый год. Методика развития и коррекции речи

Павлова Ю.Б.; Хотылева Т.Ю.

doi:10.17759/autdd.2018160410

Аутизм и нарушения развития - №4 (61) / 2018 | Перейти к описанию

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

30 место — направление «Психология»

0,404 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

1,000 — двухлетний импакт-фактор

Аутизм и нарушения развития

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1994-1617

ISSN (online): 2413-4317

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2003 года

Периодичность: 4 номера в год

Язык журнала: Русский, английский

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Аутизм и нарушения развития
2018. Том. 16, № 4. С. 57–65
doi:10.17759/autdd.2018160410
ISSN: 1994-1617 / 2413-4317 (online)

Круглый год. Методика развития и коррекции речи ⁵³⁵

Павлова Ю.Б.
учитель-логопед Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС, ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", Москва, Россия
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8102-7314
e-mail: pavlovayulia2011@ya.ru

Хотылева Т.Ю.
кандидат педагогических наук, Директор, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа №1540, Москва, Россия
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3283-5873
e-mail: th@ort.ru

PDF (RUS)

Аннотация

Методическое пособие создано на основе анализа многолетнего опыта работы педагогов с детьми, имеющими нарушения в развитии, и предназначено для подготовки к школе детей или для первоклассников, имеющих речевые проблемы и трудности в общении, что приводит к школьной неуспешности.

Ключевые слова: расстройства аутистического спектра, обучение чтению, речевые проблемы, мотивация к обучению

Рубрика: Учебные и методические пособия

Тип: глава из книги

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd.2018160410

Ссылка для цитирования

Павлова Ю.Б., Хотылева Т.Ю. Круглый год. Методика развития и коррекции речи // Аутизм и нарушения развития. 2018. Том 16. № 4. С. 57–65. doi:10.17759/autdd.2018160410