Методические аспекты реализации модуля «Педагогический мониторинг освоения детьми дошкольной образовательной программы» в программе магистратуры^*

В статье рассматривается содержание модуля «Педагогический мониторинг освоения детьми дошкольной образовательной программы», который является одним из модулей основной профессиональной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Воспитатель). Содержание модуля разработано в зависимости от образовательных результатов, сформулированных в соответствии с трудовыми функциями Стандарта педагога. Методические аспекты реализации модуля «Педагогический мониторинг освоения детьми дошкольной образовательной программы» рассмотрены на примере дисциплины «Педагогический мониторинг речевого развития дошкольников».

Модернизация высшего образования предполагает качественное изменение сис­темы подготовки бакалавров и магистров. Одним из важнейших направлений подго­товки студентов является разработка и реализация основных профессиональных об­разовательных программ. В рамках государственного контракта Министерства обра­зования и науки Российской Федерации № 05.043.12.0024 от 16 мая 2014 года, в со­ответствии с Программой модернизации высшего образования, в УлГПУ имени И.Н. Ульянова разрабатывалась и апробировалась основная профессиональная об­разовательная программа профессиональной (педагогической) магистратуры в рам­ках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» но направле­нию подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Воспитатель).

1. Марголис А.А. Требования к модернизации основных профессиональных обра­зовательных программ (ОПОП) подготовки педагогических кадров в соответствии с профессиональным стандартом педагога: предложения к реализации деятельност­ного подхода в подготовке педагогических кадров [Электронный ресурс] // Психо­логическая наука и образование psyedu.ru. 2014. № 1. URL: http://psyedu.ru/jour­nal/2014/2/Margolis.phtml (дата обращения 17.09.2015).
2.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государст­венного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс]. URL:http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html (дата обращения: 15.09.2015).
3.  Приказ Минтруда России №544н от 18 октября 2013 г. «Об утверждении про­фессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошколь­ного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспи­татель, учитель)»» [Электронный ресурс] // Министерство труда и социальной за­щиты. Банк Документов. URL: http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/129 (дата обращения: 09.10.2014).
4. Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника. М.: ТЦ Сфера, 2008.