Студенческое добровольчество: опыт профессиональной подготовки социальных педагогов к работе с носителями девиантного поведения

В статье рассматривается профессиональная подготовка будущих социальных педагогов к работе с носителями девиантного поведения. Решение актуальных «недугов» общества (суицид, аддикция, малолетнее материнство, уклонение от службы в армии и уплаты налогов, безответственное родительство) зависит от профессиональной готовности социальных педагогов к профилактике и коррекции девиантного поведения детей и взрослых. Все это делает необходимым разработку технологии подготовки будущих социальных педагогов к профилактике и коррекции девиантного поведения детей и взрослых. Опыт организации молодежных студенческих инициатив в Орловском государственном университете на социальном факультете может служить реальной иллюстрацией реализации педагогического потенциала студенческого добровольчества в профессиональной подготовке специалистов для работы с носителями девиантного поведения. Работа реализуется в системе учебной, научно-исследовательской и внеучебной деятельности студентов.

Система профессиональной подготовки социальных педагогов в Российской Фе­дерации начала складываться в начале 90-х гг. прошедшего столетия. Основанием для появления подобного вида деятельности стал экономический кризис и те соци­альные проблемы, которые возникли в обществе в результате изменения геополити­ческого пространства.

1. Куканова Е.В. Девиантное поведение личности: анализ проблемы, типология форм и возможности профилактики // Девиантное поведение: причины, тенденции, профилактика: сб. науч. трудов / под ред. Е.В. Кукановой. М.: Издательство МГОУ, 2015. С. 85—86.
2. Шацков П.А. Специфика подготовки волонтеров к работе с детьми-сиротами // Актуальные проблемы науки и образования: сб. науч. трудов / под общ. ред. С.А. Ляшко. Балашов: Изд-во «Фомичев», 2006. С. 142—144.