Психологический институт Российской академии образования: история и современность (к 100-летию Психологического института им. Л.Г. Щукиной)^*

Вэтом году исполнилось 100 лет Психологическому институту — совершенно уникальному научному и образовательному учреждению, имеющему удивительную биографию и научную судьбу. Столь значимый юбилей — это бесспорный исторический повод для подведения итогов, но прежде всего — возможность обозначить актуальные проблемы и наметить новые маршруты развития. Для этого следует вновь обратиться к истории создания и становления института, обогатив ее новыми данными, вспомнить его основателей, отдать должное всем тем, кто оставил след в его судьбе. Важно еще раз осмыслить пройденный институтом путь, поняв его итоги, выделить знаковые черты текущего момента и наметить перспективы дальнейшего развития московской психологической школы.

1. Боцманова М.Э., Гусева Е.П., Равич-Щербо И.В. Психологический институт на Моховой. Исторический очерк // Под. ред. В.В. Рубцова, А.Д. Червякова. М., 1994.
2. Гусева Е.П. Из материалов личного фонда Г.И. Челпанова (описание коллекции писем) // Альманах Научного архива Психологического института. Челпановские чтения — 2008. М., 2008.
3. Гусева Е.П., Серова О.Е. О деятельности Г.И. Челпанова по созданию технических средств для обучения и популяризации психологии (по материалам архивного фонда) // Г.И. Челпанов. Очерки психологии. М.; Обнинск, 2009.
4. Ждан А.Н. Георгий Иванович Челпанов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1994. № 2.
5. Марцинковская Т.Д., Ярошевский М.Г. Неизвестные страницы творчества Г.И. Челпанова // Вопросы психологии. 1999. № 3.
6. Научный архив ПИ РАО. Ф. 18. Оп. 3. Ед. хр. 4. Речи и приветствия на Торжественном открытии Психологического института имени Л.Г. Щукиной при Императорском московском университете.
7. Поливанова К.Н., Якиманская И.С. Заключение // Проблемы возрастной и педагогической психологии / Под ред. К.Н. Поливановой, И.С. Якиманской // Московская психологическая школа. История и современность / Под общей ред. действ. чл. РАО, проф. В.В. Рубцова: В 4 т. Т. 2. М., 2004.
8. Равич-Щербо И.В., Чуприкова Н.И. Предисловие // Фундаментальные проблемы общей психологии / Под ред. Н.И. Чуприковой, И.В. Равич-Щербо // Московская психологическая школа. История и современность / Под общей ред. действ. чл. РАО, проф. В.В. Рубцова: В 4 т. Т. I. Кн. 1. М., 2004.
9. Рубцов В.В. Развитие науки в Психологическом институте им. Л.Г. Щукиной // Московская психологическая школа. История и современность / Под общей ред. действ. чл. РАО, проф. В.В. Рубцова: В 4 т. М., 2004.
10. Рубцов В.В. Из истории становления Психологического института имени Л.Г.Щукиной // Альманах Научного архива Психологического института: Юбилейный выпуск к 150[1]летию со дня рождения Георгия Ивановича Челпанова. Вып. 5. М., 2012.
11. Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М., 1975.
12. Челпанов Г.И. О задачах Московского психологического института // Речи и приветствия на Торжественном открытии Психологического института имени Л.Г. Щукиной при Императорском московском университете. М., 1914. Научный архив ПИ РАО. Ф. 18. Оп. 3. Ед. хр. 5.
13. Челпанов Г.И. Задачи современной психологии // Челпанов Г.И. Сб. статей: Психология и школа. М., 1912.
14. Челпанов Г.И. Проблема восприятия пространства. М., 2011.