Л.С. Выготский о «психологической физиологии»

Комментарий к публикации стенограммы выступления Л.С. Выготского в прениях по докладу К.С. Лешли 20 апреля 1931 г. Кратко освещается развитие идеи психологической физиологии в записных книжках Л.С. Выготского и в работах А.Р. Лурия. В статье показано, как, в свете этой идеи, Выготский решает проблему локализации психологических функций, вокруг которой развернулся спор К.С. Лешли с И.П. Павловым. В основу кладется принцип «хроногенной локализации» высших психологических функций, утверждающий зависимость мозговых структур от уровня культурного развития личности. Раскрывается понятие «экстрацеребральных связей» человеческого мозга с культурной средой, благодаря которым осуществляются высшие психологические функции и вообще любые процессы осознанной, «произвольной» деятельности человека.

1. Ахутина, Т.В. (2004). Л.С. Выготский: культурно-исторический и естественнонаучный подходы к интериоризации. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, 3, 41—56.
   Akhutina, T.V. (2004). L.S. Vygotsky: cultural-historical and natural science approaches to internalisation. Moscow University Bulletin. Series 14: Psychology, 3, 41—56. (In Russ.)
2. Выготский, Л.С. (1934). Психология и учение о локализации. В: Первый Всеукраинский съезд невропатологов и психиатров. Харьков, 1934, 18—24 июня. Тезисы докладов (с. 34—41). Харьков: Книжная фабрика им. Г.И. Петровского.
   Vygotsky, L.S. (1934). Psychology and the theory of localisation. In: First All-Ukrainian Congress of Neuropathologists and Psychiatrists. Kharkov, 18—24 June 1934. Abstracts of reports (pp. 34—41). Kharkov: G.I. Petrovsky Book Factory. (In Russ.)
3. Выготский, Л.С. (1960). Проблема развития и распада высших психических функций. В: Л.С. Выготский. Развитие высших психических функций (Из неопубликованных трудов) (с. 364—383). М.: Изд-во АПН. 500 с.
   Vygotsky, L.S. (1960). The problem of the development and decay of higher mental functions. In: L.S. Vygotsky. The development of higher mental functions (From unpublished works) (pp. 364—383). Moscow: APN Publishing House. 500 p. (In Russ.)
4. Выготский, Л.С. (1977). Из записных книжек. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, 2, 89—95.
   Vygotsky, L.S. (1977). From notebooks. Moscow University Bulletin. Series 14: Psychology, 2, 89—95. (In Russ.)
5. Выготский, Л.С. (1982). Из записных книжек. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, 1, 60—67.
   Vygotsky, L.S. (1982). From notebooks. Moscow University Bulletin. Series 14: Psychology, 1, 60—67. (In Russ.)
6. Выготский, Л.С. (1930). Психика, сознание и бессознательное. В: К.Н. Корнилов (ред.), Элементы общей психологии. Вып. 4 (с. 48—61). М.: Изд-во БЗО при педфаке 2-го МГУ.
   Vygotsky, L.S. (1930). Psyche, the consciousness and the unconscious. In: K.N. Kornilov (ed.), Elements of general psychology. Issue 4 (pp. 48—61). Moscow: BZO Publishing House of the Faculty of Education, MSU 2. (In Russ.)
7. Выготский, Л.С. (1986). Конкретная психология человека. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология,. 1, 51—65.
   Vygotsky, L.S. (1986). The concrete psychology of personality. Moscow University Bulletin. Series 14: Psychology, 1, 52—63. (In Russ.)
8. Выготский, Л.С. (2017). Записные книжки. Избранное (Е. Завершнева, Р. ван дер Веер, общ. ред.). М.: Канон+. 607 с.
   Vygotsky, L.S. (2017). Notebooks. Selected works (E. Zavershneva, R. van der Veer, Eds.). Moscow: Kanon+. 607 p. (In Russ.)
9. Выготский, Л.С., Леонтьев А.Н. (2003). Предисловие к книге А.Н. Леонтьева «Развитие памяти». В: A.A. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, Е.Е. Соколова (Ред.), А.Н. Леонтьев. Становление психологии деятельности (с. 199—206). М.: Смысл.
   Vygotsky, L.S., Leontiev, A.N. (2003). Preface to A.N. Leontiev’s book The development of memory. In: A.A. Leontiev, D.A. Leontiev, E.E. Sokolova (Eds.), A.N. Leontiev. The Formation of activity psychology (pp. 199—206). Moscow: Smysl. (In Russ.)
10. Дискуссия о положении на психологическом фронте (1931). Советская психоневрология, 7(2—3), 7—52.
    Discussion on the situation on the psychological front (1931). Soviet Psychoneurology, 7(2—3), 7—52. (In Russ.)
11. Левина, Р.Е., Морозова, Н.Г. (1984). Воспоминания о Л.С. Выготском. Дефектология, 5, 81—86.
    Levina, R.E., Morozova, N.G. (1984). Memories of L.S. Vygotsky. Defectology, 5, 81—86. (In Russ.)
12. Лешли, К.С. (1930). Основные нервные механизмы поведения. Психология, III(3), 293—315.
    Lashley, K.S. (1930). Basic nervous mechanisms of behaviour. Psychology, III(3), 293—315. (In Russ.)
13. Лешли, К.С. (1933). Мозг и интеллект. (Л.С.Выготский, ред.; пер. с англ. А.А. Нусенбаума; предисл. И.Д. Сапира). М.; Л.: Соцэкгиз. 222 с.
    Lashley, K.S. (1933). The brain and intelligence. (L.S.Vygotsky, ed.; tnransl. by A.A. Nusenbaum; рreface by I.D. Sapir). Moscow; Leningrad: Sotsegiz. 222 pp. (In Russ.)
14. Лурия, А.Р. (1977). К проблеме психологически ориентированной физиологии. В: Е.Д.Хомская, А.Р. Лурия (Ред.), Проблемы нейропсихологии (с.9—27). М.: Наука.
    Luria, A.R. (1977). On the problem of psychologically oriented physiology. In: E.D. Khomskaya, A.R. Luria (Eds.), Problems of neuropsychology (pp. 9—27). Moscow: Nauka. (In Russ.)
15. Лурия, А.Р. (2002). Природа человеческих конфликтов: Объективное изучение дезорганизации поведения человека. М.: Когито-Центр. 527 с.
    Luria, A.R. (2002). The nature of human conflicts: An objective study of the disorganisation of human behaviour. Moscow: Cogito-Centre. 527 p. (In Russ.)
16. Майданский, А.Д. (2021). Эволюция психики: предметная деятельность и аффект. Научный результат. Педагогика и психология образования, 7(3), 68—81. https://doi.org/10.18413/2313-8971-2021-7-3-0-6
    Maidansky, A.D. (2021). Evolution of the psyche: objective activity and affect. Scientific Result. Pedagogy and Psychology of Education, 7(3), 68—81. (In Russ.) https://doi.org/10.18413/2313-8971-2021-7-3-0-6
17. Сапецкий, А.О. (1999). Диалог физиолога с психологом. Журнал высшей нервной деятельности, 49(6), 909—918.
    Sapetsky, A.O. (1999). Dialogue between a physiologist and a psychologist. Journal of Higher Nervous Activity, 49(6), 909—918. (In Russ.)
18. Lashley, K.S. (1929). Brain mechanisms and intelligence: A quantitative study of injuries to the brain. Chicago, IL: University of Chicago Press. https://doi.org/10.1037/10017-000
19. Luria, A.R. (1932). The nature of human conflicts, Or emotion, conflict and will: An objective study of disorganisation and control of human behaviour. New York: Horace Liveright.