Использование аутентичных словарей как источников лингвокультурной информации при обучении иностранному языку

Понятие ЯМК появилось вместе с идеями В. фон Гумбольдта и неогумбольдтианцев о внутренней форме языка. С другой стороны, оно связано с идеями американской этнолингвистики, в частности, с так называемой гипотезой лингвистической относительности Сепира — Уорфа.

Языковая картина мира неразрывно связана с понятийной картиной , о которой С.Г. Тер-Минасова пишет: «Культурная (понятийная) картина мира - это отражение окружающей действительности через призму понятий, сформированных на основе представлений человека, полученных с помощью органов чувств и прошедших через его сознание, как коллективное, так и индивидуальное» [6, с. 41]

В настоящее время изучение ЯКМ в языкознании ведется в двух направлениях. Во- первых, на основании системного семантического анализа лексики определенного языка производится реконструкция цельной системы представлений, которая находит отражение в языке, что не зависит от того,, является ли она специфичной для данного языка или универсальной, репрезентирующей "наивный" взгляд на мир в противоположность "научному". Во-вторых, исследуются отдельные лингвоспецифичные концепты, обладающие двумя характеристикам, дают "ключ" к пониманию той или иной культуры. Кроме того, слова при помощи которых эти концепты номинироуются, трудно переводятся на другие языки: переводной эквивалент либо вообще отсутствует, либо такой эквивалент в принципе имеется, но он не содержит именно тех компонентов значения, которые являются для данного слова специфичными (English humour , 5 o'clock tea, elevenses, lady, clubbing, pub).

В процессе обучения ИЯ в контексте культуры может использоваться большой арсенал справочных и текстовых источников, которые призваны обеспечить необходимую информацию о концепте. Сюда могут быть отнесены двуязычные словари, энциклопедии, рекламные статьи, художественные тексты и др. С этой точки зрения огромное значение имеют толковые одноязычные словари. Популярным и уникальным в своем роде является The Oxford English Dictionary (Большой Оксфордский словарь) английского языка. В процессе обучения получение подробной информации о реалиях чужой культуры особенно важно получать из произведений аутентичной литературы, поскольку она является наиболее достоверной, реалии не искажаются и не теряют адекватности. Вместе с тем, необходимо отметить, что использование толковых словарей важно и при обучении переводу. По мнению В.Н. Крупнова, “естественная связь между лексикографией и переводом еще более возрастает в связи с особенностями настоящей эпохи: современный переводчик переводит тексты разного жанра и плана, ему необходима самая разнообразная информация, самые различные специальные знания. Наиболее надежным источником такой информации являются словари и справочники” [4] .

Одним из лингвокультурологических концептов, который, в то же время вошел и как универсальное понятие в другие языки, является концепт gentleman. Для того чтобы обучаемые поняли сложность и многомерность этого концепта можно обратиться как к контекстному употреблению его, так и к лексикографическим источникам. Мнимое понимание значения данной лексемы только как номинирующей воспитанного человека должно быть устранено и расширено с помощью нахождения информации и толкования в энциклопедиях и толковых словарях. Роль преподавателя, который сможет обратить внимание учащихся на такого рода источники, чрезвычайно важно. Однако необходимо объяснить студентам или ученикам старших классов как устроены словарные статьи таких изданий. Обратимся к анализу структуры словарной статьи лексемы Gentleman в Большом Оксфордском словаре английского языка.

Сама словарная статья рассматриваемого издания является особым контекстом, где раскрывается национальная картина мира, тем более, что в словаре не только даны толкования лексемы, но и цитируются тексты, в которых та или иная лексема использовалась в процессе исторического развития. Рассмотрим особенности структуры и содержания словарной статьи Gentleman в The Oxford English Dictionary. Статья состоит из 5 разделов заглавных значений, в каждом из которых есть подразделы.

Заметим, что в словарной статье Gentleman зафиксированы, прежде всего, этимология слова, графические различия, аналоги в других иностранных языка:

«Gentleman: see Gentle and Man, also Gentleman, Gemman (f/ Gentle +Man, on the model of OE gentiz hom (Fr. Getnkehomme)= It gentiluomo, Sp. Gentilhombre» [The Oxford English Dictionary].

Далее в словарной статье даны 4 определения лексемы, каждое определение которой уточняется в подразделах. Например, первое из определений в статье 1 подраздел а - «человек знатного рождения или у которого есть тот же геральдический статус, что у рожденных знатными; часто тот, кто имеет право носить оружие, хотя и не состоит в ранге среди знати ...,но применимо к человеку, который выделяется (отличается от других) без специального определения его статуса. Сейчас - историческое» (здесь и далее перевод мой - Г.Б.). Отметим, что характерной особенностью Большого Оксфордского словаря является богатый иллюстративный материал. В качестве примеров составители словаря к данному значению лексемы приводят отрывки из произведений художественной литературы, а также из газетных статей разных лет. Второй подраздел статьи 1 - в эксплицирует следующее толкование: «применяется к названию человека как определитель его титула, часто в сокращенном виде, но см. опред. 4». В подразделе под буквой с мы находим следующее определение: - « используется в более или менее буквальном значении как добавление к определению члена определенных обществ или профессий, главным образом, забытое в обычном использовании». Рассмотрим второе определение слова с пометкой - «специф.», в составе которого несколько подразделов. Обратимся к примерам: а - «человек знатного рождения, титул, который применим к принадлежащему к семье короля или другого человек высокого ранга, часто с добавлением определяющего термина, например, ожидающий в приемной короля или в королевской часовне и т.д.; в - « джентльмен - пенсионер, сейчас - один из 40 джентльменов, которые ведут себя как охранники или телохранители королевской особы по торжественным случаям» [8, с 139 ]; с - « офицер королевского почетного эскорта - джентльмен, принадлежащий двору и не имеющий особых обязанностей (редко), неработающий человек». Третье значение лексемы Gentleman (подраздел а) - «человек, у которого не только знатное рождение, но и соответствующие достойные качества и поведение, в общем, человек с рыцарскими и возвышенными чувствами. В этом смысле термин часто определяется ссылкой на слово - gentle благородный» [8, с.139].

Четвертое значение Gentleman, подраздел а - «человек высшего положения в обществе или который ведет подобный образ жизни; часто тот, чьи средства позволяют ему не работать, не торговать, богатый человек и предающийся безделью. Используется в последнее время как более куртуазный синоним к слову « мужчина, без отношения к его социальному положению (см. также отличный джентльмен)». В подразделе в находим такое толкование - «вежливое обращение к компании мужчин любого ранга соответствует Сэр в единств. числе, а в подразделе под буквой с - «юридические документы содержат упоминание в значении социально значимой персоны, у которого нет определенных занятий или профессии», подстатья d - «шутливо - быть джентльменом- не работать вообще».

Наконец, 5-е значение - “используется пренебрежительно или юмористически” [8, c.139].

С точки зрения использования лексемы в конкретных значениях в ту или иную историческую эпоху важны иллюстративные примеры, которые датируются с 1275 по 1894, представляя диахронию толкований в процессе исторического развития.