Язык и текст
2014. Том 1. № 3
ISSN: 2312-2757 (online)
Связь между природой и воспитанием: социологические перспективы
Аннотация
Новые разработки в области биотехнологии и их значение для уголовного судопроизводства в последние годы внесли природаивоспитание. Унитарная наука, которая включает в себя как биологические, так и социальные уровни требует, соответствия актуальным запросам биотехнологических достижений и их непосредственное влияние на интерпретацию девиантного поведения в зале суда.
Общая информация
Ключевые слова: биотехнологии, эпистемология , девиантное поведение
Рубрика издания: Межкультурная коммуникация и проблемы глобализации: психо-, социо- и этнолингвистика
Тип материала: научная статья
Для цитаты: Де Феличе Д. Связь между природой и воспитанием: социологические перспективы [Электронный ресурс] // Язык и текст. 2014. Том 1. № 3. URL: https://psyjournals.ru/journals/langt/archive/2014_n3/72247 (дата обращения: 03.10.2024)
Фрагмент статьи
As far back as the 1980s, as has already been suggested, biological and cultural evolution began to be interpreted as closely intertwined processes, as the product of a selective adaptation that was complex in terms of its dynamics but relatively simple "in its essentially demographic constitution" (Vattimo, Cavalli Sforza L., Cavalli Sforza F. 2006, p. 12).History Repeats
Stephen Jay Gould, Richard Lewontin and Steven Rose have criticized ultra-Darwinism and the adaptationist program from a discontinuist perspective by demanding, first of all, an opportunity to view organisms as integrated units characterized by constitutive plans that are so strongly determined by phylogenetic heredity and developmental models that adaptational forces are rendered insignificant with respect to potential pathways for change. These authors have fielded the harshest criticisms of a formalization characterized by weak and contradictory (if not outright erroneous) experimental evidence and a formalization that refuses to consider the basic elements of human nature as being essentially undetermined (Lewontin 2002; Pinker and Rose 2006, p. 71; Gould and Lewontin 2006, pp. 77-100).
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