Психологическое образование и его ресурсы (по страницам новых учебников и учебных пособий)

Четверть века назад отечественные вузы, готовившие профессиональных психологов, можно было пересчитать по пальцам одной руки. Их ежегодный выпуск исчислялся несколькими сотнями дипломированных специалистов, что по масштабам огромной страны было, конечно, огорчительно мало. Зато и подготовку выпускники той поры получали весьма основательную, о чем по прошествии лет косвенно свидетельствуют заметные профессиональные успехи многих из них.

Приходится лишь удивляться, что столь серьезная подготовка осуществлялась практически в отсутствие соответствующих учебников. Сегодня это может показаться невероятным, но в СССР учебники по психологии для психологических отделений и факультетов не издавались (что вполне понятно, учитывая скромные масштабы подготовки специалистов в ту пору). Единственный учебник по психологии, не раз стереотипно переиздававшийся, предназначался для педвузов, где изучению этого предмета уделялось два семестра. Хотя для своих целей этот учебник был, возможно, и неплох, преподаватели факультетов психологии МГУ и ЛГУ своим студентом его не рекомендовали – слишком поверхностным и упрощенно-схематичным казалось изложение в нем предмета. Сегодня такую оценку можно признать вполне справедливой. В наши дни сотни и тысячи выпускников педвузов тех лет стремятся получить второе высшее образование, очень часто психологическое, и при этом воспринимают вновь обретаемое научное знание как откровение. Ведь в свое время психология была преподана им так, как любому из нас иностранный язык в средней школе, – без специального углубленного изучения этого предмета: один только школьный учебник не позволяет связать и двух слов на чужом языке.

<...>