Анекдот как малый словесный жанр: анализ и использование в преподавании английского языка

Статья посвящена малому словесному жанру – анекдоту, его анализу и использованию в преподавании английского языка. Основной целью исследования было применение данного словесного жанра как эффективного средства развития языковых навыков при преподавании английского языка. В работе используется метод лексико-семантического и структурного анализа англоязычных анекдотов, учитывая культурно-обусловленные языковые единицы (реалии). Особое внимание уделяется способам передачи единиц разных уровней английского языка при переводе на русский. Обсуждается вопрос адекватности перевода анекдотов, без потери их юмористической составляющей. Подчеркивается, что использование анекдотов на уроках английского языка является одним из наиболее успешных и интереснейших способов не только обучения школьников языку, но и их приобщения как к иноязычной, так и родной культуре посредством межкультурной коммуникации, осуществляемой через текст анекдота. Результаты данной работы могут применяться в качестве материала при преподавании иностранных языков и культур, а также могут использоваться в качестве основы для дальнейших исследовании в этой области.

Малые словесные формы, или малые жанры фольклора – это краткие по объему фольклорные произведения, которые бытуют в сознании людей, относящихся к единой общности. К таким народным произведениям относятся поговорки, загадки, скороговорки, анекдоты и т. п.

Некоторые фольклорные произведения, передаваясь из уст в уста, впоследствии записываются, превращаясь из словесных жанров, в жанры письменной речи. Порой картина словесности усложняется, когда из письменной формы те же произведения речи могут снова стать произведением устного творчества. Этой особенностью трансформации из устного в письменное и обратно, а иногда и снова в письменное, обладает такой малый словесный жанр, как анекдот.

В «Толковом словаре русского языка» под редакцией Д.Н. Ушакова дается определение анекдота как «вымышленного, короткого рассказа о смешном, забавном происшествии» [11]. А. С. Архипова в своей статье «Анекдот в русских и зарубежных исследованиях» отмечает, что «в русской традиции различаются шутка как речевой жанр и анекдот – как жанр фольклорный (для зарубежных исследований такое разделение менее характерно)» [1]. С точки зрения англоязычной культуры, существует понятие «popular joke», которое ближе всего отражает понятие «анекдот» в русском языке. Действительно, часто англоязычные анекдоты больше похожи на шутки, поскольку не вызывают бурного смеха, а лишь улыбку, вызванную остроумным высказыванием. Должно быть, поэтому в понимании русского человека существует понятие «английский юмор», что часто подразумевает легкую улыбку недоумения, поскольку он понятен только говорящему.

1. Архипова А. С. Анекдот в зарубежных исследованиях XX века. М., 2003. Электронная версия: http://www.ruthenia.ru/folklore/arhipova1.htm
2. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966.
3. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. М., 1990.
4. Гачечиладзе А. Д., Пассек К. Английский юмор: Пособие по развитию устной речи. М., 2004.
5. Латышев Ю. В. Феномен юмора в социальноинформационном взаимодействии: Теоретикометодологический анализ: Автореф. дисс. … канд. филос. наук. М.; Новосибирск, 2003. Электронная версия: http://www.dissercat.com
6. Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста /
7. О поэтах и поэзии. СПб, 1996.
8. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. Электронная версия: http://tapemark. narod.ru/les/index.html
9. Сепир Э. Коммуникация // Избранные труды по языкознанию и культурологии. М., 1993.
10. Cловарь ABBYYLingvo.Pro, Электронная версия: http://lingvopro.abbyyonline.com
11. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: (Учеб. пособие). М., 2000.
12. Толковый словарь русского языка// Под ред. Д. Н. Ушакова. Т. 1–4. Л., 1934–1940.
13. Феденко И. С. Реалия как объект перевода. Электронная версия: http://study-english.info/ article075.php