Моральные суждения подростков с разным уровнем психологического благополучия

Представлены результаты исследования особенностей моральных суждений подростков, различающихся по характеру психологического благополучия. Задачами исследования стали выделение типов психологического благополучия на основании базисных убеждений и изучение их связи с моральными суждениями, эффективностью когнитивной переработки социальной информации и особенностями интернет-поведения. Для решения поставленных задач были использованы методики: шкала базисных убеждений, методика когнитивных способов оценивания социальной информации, методика интернет-зависимого поведения, методика «Справедливость-забота». В исследовании приняли участие 175 подростков. Полученные результаты позволили выделить три типа психологического благополучия — сбалансированный, эго-центрированный и «фортунный», выявлены различия в уровне моральных суждений и эффективности переработки социальной информации в пользу сбалансированного типа психологического благополучия. Для эго-центрированного типа характерны моральные суждения низкого уровня, ориентация на себя и собственные интересы, низкая эффективность переработки социальной информации и выраженность симптомов интернет-зависимого поведения.

Категория «психологическое благополучие» является интегративной характеристикой потенциала личностного развития в современной психологии. Существуют различные представления о психологическом благополучии, так же как и смежные понятия, близкие по своему содержанию.

1. Аргайл М. Психология счастья.СПб.: Питер, 2003.
2. Калмыкова Е.С., Падун М.А. Ранняя привязанность и ее влияние на устойчивость к психической травме: постановка проблемы // Психологический журнал.2002.T.23.№ 5.С.88— 99.
3. Молчанов С.В.Морально-ценностные ориентации как функция социальной ситуации развития в подростковом и юношеском возрасте // Культурно-историческая психология.2007.№ 1.С. 73—80.
4. Молчанов С.В. Мораль справедливости и мораль заботы: зарубежные и отечественные подходы к моральному развитию // Вестник Московского университета.Серия 14.Психология.2011.№ 2.C.59—72.
5. Молчанов С.В.Психология подросткового и юношеского возраста.М.: Юрайт, 2016.351 с.
6. Молчанов С.В., Алмазова О.В., Поскребышева Н.Н., Кирсанов К.А. Когнитивные способы переработки социальной информации в сети интернет и особенности морального сознания подростков // Психологическая наука и образование, 2018.№ 5 (23).С.77—86.doi: 10.17759/pse .2018230508
7. Пахоль Б.Е. Субъективное и психологическое благополучие: современные и классические подходы, модели и факторы // Украинский психологический журнал.2017.№ 1.С.80—104.
8. Рикель А.М., Туниянц А.А., Батырова Н. Понятие субъективного благополучия в гедонистическом и эвдемонистическом подходах // Вестник Московского университета.Серия 14, Психология.2017.№ 2.С.64—82.doi: 10.11621/vsp.2017.02.64
9. Ryff, C.D., Keyes, C.L.M. The structure of psychological well-being revisited // Journal of Personality and Social Psychology.1995.Vol.50.P. 1192—1198.
10. Ryff C., Singer B. Know thyself and become what you are: A eudaimonicap- proach to psychological well-being // Journal of Happiness Studies.2008.Vol.9 (1).P.13—39.doi: 10.1007/s10902-006-9019-0
11. Janoff-Bulman R. The aftermath of victimisation: Rebuilding shattered assumption // Trauma and its wake / In C.R.Figley (ed.).N.Y.: Brunner/Mazel, 1985.P.15—35.
12.  Crick N.R., Dodge K.A. A review and reformulation of social information-processing mechanisms in children´s social adjustment // Psychological Bulletin.1994.№ 115.P.74—101.doi: 10.1037/0033- 2909.115.1.74
13.  Lansford J.E. et al. A 12-Year Prospective Study of Patterns of Social Information Processing Problems and Externalizing Behaviors // Journal Abnormal Child Psychology.2006.№ 34 (5).P.715—724.doi: https:// doi.org/10.1007/s10802-006-9057-4

PlumX

Метрики публикации