Социально-психологическая клиника как опыт организации практической подготовки специалистов помогающих профессий в вузе

В   современной   России   заметно    возрос- ла роль института социальной работы, что обусловлено динамичным развитием региональных систем социального обслуживания населения. Потребность в повышении кадрового потенциала социальных  учреждений  связана  с  расширением рынка социальных услуг, а также реализацией инновационных образовательных проектов, обе- спечивающих качественную подготовку специалистов этой отрасли.

1. Белоусова Е. В. Креативные технологии в развитии творческой самореализации студентов (На примере профес- сиональной подготовки будущих социальных работников) // Отечественный журнал социальной работы. 2013. № 3. С. 80–91.
2. Платонов М. Ю. Управление инновационным процессом в высшем учебном заведении: монография. СПб.: СПбГИПСР, 2013. 240 с.
3. Платонова Н. М. Основы социального образования: учеб. пособие. СПб.: СПбГИПСР, 2013. 114 с.
4. Фуряева Т. В. Профессиональное социальное образование: методологические и практические поиски//СОТИС. 2015. № 4. С. 83–90.
5. Полицинская Е. В. Готовность выпускника вуза к будущей профессиональной деятельности как условие его кон- курентоспособности // Инновации в образовании. 2015. № 2. С. 18–23.