Дёмкина Е.В. Предпосылки исследования проблемы «ментальности» и «менталитета» в трудах зарубежных и отечественных мыслителей С. 18–23 PDF 588
Фомин М.С. Форсайт-модернизация в сфере педагогики: осмысление некоторых идей проекта «Детство-2030» С. 24–49 PDF 853
Пронина А.Н. Педагогические условия обеспечения целостности процесса социализации-индивидуализации детей-сирот С. 49–52 PDF 482
Рыгалов Л.Н., Щербакова Н.Л. Довузовская подготовка – фактор согласования школьного и вузовского курсов физики С. 62–63 PDF 444
Покушалова Л.В., Серебрякова Л.Т. Иностранный язык в контексте профессионально ориентированного обучения С. 64–67 PDF 1450
Покушалова Л.В. Формирование профессионально-коммуникативной компетенции студентов в процессе деловой игры С. 68–70 PDF 727
Покушалова Л.В. Видео как средство формирования и совершенствования коммуникативной компетенции С. 71–73 PDF 522
Моложавенко А.В. Психологическая подготовка педагога в системе послевузовского образования С. 77–92 PDF 596
Вафаева Д. Негосударственные некоммерческие организации – основа формирования гражданского общества в Узбекистане С. 98–100 PDF 733
Дорошина И.Г. Тестовые материалы по дисциплине «Психология управления». Раздел 3. Рабочая группа как объект управления С. 101–105 PDF 517
План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана, Польши и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2012 г. С. 113–115 PDF 321