Дёмкина Е.В. Предпосылки исследования проблемы «ментальности» и «менталитета» в трудах зарубежных и отечественных мыслителей С. 18–23 PDF 512
Фомин М.С. Форсайт-модернизация в сфере педагогики: осмысление некоторых идей проекта «Детство-2030» С. 24–49 PDF 795
Пронина А.Н. Педагогические условия обеспечения целостности процесса социализации-индивидуализации детей-сирот С. 49–52 PDF 462
Рыгалов Л.Н., Щербакова Н.Л. Довузовская подготовка – фактор согласования школьного и вузовского курсов физики С. 62–63 PDF 404
Покушалова Л.В., Серебрякова Л.Т. Иностранный язык в контексте профессионально ориентированного обучения С. 64–67 PDF 1413
Покушалова Л.В. Формирование профессионально-коммуникативной компетенции студентов в процессе деловой игры С. 68–70 PDF 705
Покушалова Л.В. Видео как средство формирования и совершенствования коммуникативной компетенции С. 71–73 PDF 487
Моложавенко А.В. Психологическая подготовка педагога в системе послевузовского образования С. 77–92 PDF 572
Вафаева Д. Негосударственные некоммерческие организации – основа формирования гражданского общества в Узбекистане С. 98–100 PDF 688
Дорошина И.Г. Тестовые материалы по дисциплине «Психология управления». Раздел 3. Рабочая группа как объект управления С. 101–105 PDF 498
План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана, Польши и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2012 г. С. 113–115 PDF 309