Дёмкина Е.В. Предпосылки исследования проблемы «ментальности» и «менталитета» в трудах зарубежных и отечественных мыслителей С. 18–23 PDF 579
Фомин М.С. Форсайт-модернизация в сфере педагогики: осмысление некоторых идей проекта «Детство-2030» С. 24–49 PDF 844
Пронина А.Н. Педагогические условия обеспечения целостности процесса социализации-индивидуализации детей-сирот С. 49–52 PDF 476
Рыгалов Л.Н., Щербакова Н.Л. Довузовская подготовка – фактор согласования школьного и вузовского курсов физики С. 62–63 PDF 436
Покушалова Л.В., Серебрякова Л.Т. Иностранный язык в контексте профессионально ориентированного обучения С. 64–67 PDF 1433
Покушалова Л.В. Формирование профессионально-коммуникативной компетенции студентов в процессе деловой игры С. 68–70 PDF 720
Покушалова Л.В. Видео как средство формирования и совершенствования коммуникативной компетенции С. 71–73 PDF 503
Моложавенко А.В. Психологическая подготовка педагога в системе послевузовского образования С. 77–92 PDF 585
Вафаева Д. Негосударственные некоммерческие организации – основа формирования гражданского общества в Узбекистане С. 98–100 PDF 724
Дорошина И.Г. Тестовые материалы по дисциплине «Психология управления». Раздел 3. Рабочая группа как объект управления С. 101–105 PDF 511
План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана, Польши и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2012 г. С. 113–115 PDF 316