Событийная наполненность жизненной перспективы опекунов как характеристика отношений в семьях кровной и некровной опеки

Цель: анализ различий событийной структуры жизненной перспективы кровных и некровных опекунов. Контекст и актуальность. Реализация политики семейного жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без родительского попечения, приводит к росту числа опекунских семей. Исследование выполнено в парадигме ситуационного и субъектного подходов, опека рассматривается как особая жизненная ситуация, а исследовательское внимание сфокусировано на психологических ресурсах опекунских семей, позволяющих им успешно справляться с жизненными трудностями. В качестве одного из таких ресурсов изучается жизненная перспектива опекунов. Дизайн исследования. Исследование проводилось в форме структурированного интервью. Для обработки данных использовались частотный анализ, описательные статистики, сравнительный анализ. Участники. В исследовании участвовали 158 женщин-опекунов детей школьного возраста, проживающих в Нижнем Новгороде и Санкт-Петербурге (56 кровных опекунов и 102 некровных опекуна). Группы сравнения составили 70 женщин — матери и бабушки детей школьного возраста. Методы (инструменты). Для сбора эмпирических данных использовалась модификация методики «Психологическая автобиография». Результаты. Результаты показывают, что некровные опекуны демонстрируют более высокий уровень субъектности в отношении собственного будущего, меньшую эмоциональную вовлеченность во взаимодействие с детьми и менее глубокое осмысление жизненного опыта и жизненной перспективы, чем кровные опекуны. Основные выводы. Жизненная перспектива кровных и некровных опекунов жестко очерчена и отличается узким кругом значимых переживаний в сравнении с женщинами того же возраста, не являющимися опекунами. Результаты исследования указывают на необходимость дифференцированного подхода к психологическому сопровождению семей кровной и некровной опеки.

 

1.        Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. СПб.: Алетейя, 2001. 304 с.

2.        Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 299 с.

3.        Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001. 288 с.

4.        Буянова В.В., Самосадова Е.В., Александрина О.П. Изучение детско-родительских отношений в приемных семьях // Проблемы современного педагогического образования. 2014. № 54 (4). С. 158—165.

5.        Вагапова А.Р., Маркелова А.Ю. Особенности родительской позиции в семьях разного типа // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2018. Том 7. № 2 (26). С. 170—175. DOI:10.18500/2304-97902018-7-2-170-175.

6.        Василенко Т.Д. Жизненный путь личности: время и смысл человеческого бытия в норме и при соматической патологии. Курск: Изд-во КГМУ, 2011. 575 с.

7.        Волкова Е.Н. Субъектность педагога: теория и практика: дисc. … докт. психол. наук. М., 1998. 308 с.

8.        Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. М.: Смысл, 2008. 267 с.

9.        Гришина Н.В., Погребицкая В.Е., Абдульманова Д.М., Аллахвердов М.В. Психология ситуаций: Теории и исследования. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2011. 340 c.

10.    Калачева И.В. Особенности родительско-детских отношений в приемных семьях // Вектор науки ТГУ. 2012. № 1 (8). С. 166—169.

11.    Коржова Е.Ю., Безгодова С.А., Микляева А.В., Юркова Е.В. Типология жизненных ситуаций опекунских семей // Развитие человека в современном мире. 2018. № 1. С. 50—60.

12.    Коржова Е.Ю. Психология жизненных ориентаций человека. СПб.: Изд-во РХГА, 2006. 384 с.

13.    Логинова Н.А. Психобиографический метод исследований и коррекции личности. Алматы: Казак университетi, 2001. 176 с.

14.    Магнуссон Д. Ситуационный анализ: Эмпирические исследования соотношений выходов из ситуаций // Психологический журнал. 1983. № 2. С. 29—54.

15.    Морозова И.С., Белогай К.Н., Отт Т.О. Особенности детско-родительских отношений в приемных семьях // Вестник КемГУ. 2014. № 3 (59). С. 146—152.

16.    Мухаметзянова Ф.Г., Шабельников В.К., Осмина Е.В., Коржова Е.Ю., Рудыхина О.В. Размышления и представления о феномене субъектности в различных образовательных пространствах. Казань: Издательский центр Университета управления «ТИСБИ», 2016. 252 с.

17.    Психология субъекта и психология человеческого бытия / Под ред. В.В. Знакова, З.И. Рябикиной, Е.А. Сергиенко. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2010. 371 с.

18.    Ральникова И.А. Жизненные перспективы личности: психологический контекст. Барнаул: Алтайский государственный университет, 2002. 152 с.

19.    Рубинштейн С.Л. Человек и мир. М.: Наука, 1997. 189 c.

20.    Толстых Н.Н. Развитие временной перспективы личности: культурно-исторический подход: дисс. … докт. психол. наук. М., 2010. 545 с.

21.    Толстых Н.Н. Хронотоп: культура и онтогенез. М.: Универсум, 2018. 292 с.

22.    Dunne E.G., Kettler L.J. Grandparents raising grandchildren in Australia: Exploring psychological health and grandparents’ experience of providing kinship care // International Journal of Social Welfare. 2008. Vol. 17 (4). P. 333—345. DOI:10.1111/j.1468-2397.2007.00529.x.

23.    Frank L.K. Time perspectives // Journal of Social Philosophy. 1939. Vol. 4. P. 293—312.

24.    Lewin K. Principles of Topological Psychology. New York; London: McGraw-Hill Book company, inc., 1936. 231 p.

25.    Matejevic M., Jovanovic D., Lazarevic V. Functionality of family relationships and parenting style in families of adolescents with substance abuse problems // Procedia — Social and Behavioral Sciences. 2014. Vol. 128. P. 281—287. DOI:10.1016/j.sbspro.2014.03.157

26.    Mischel W., Shoda Y., Ayduk O. Introduction to personality: Toward an integrative science of the person. New York: Wiley, 2007. 594 p.

27.    Sinclair I., Wilson K., Gibbs I. Foster placements: why they succeed and why they fail. London: Jessica Kingsley Publishers, 2005. 272 p.

28.    Smilkstein G. The family APGAR: a proposal for a family function test and its use by physicians // The Journal of family practice. 1978. Vol. 6. P. 1231—1239.

29.    Zimbardo Ph. G., Boyd, John N. Putting time in perspective: A valid, reliable individual-differences metric // Journal of Personality and Social Psychology. 1999. Vol. 77 (6). P. 1271—1288.

 

PlumX

Метрики публикации