Социально-психологическое исследование ценностных предпочтений лидеров российского бизнеса

 
Аудио генерируется искусственным интеллектом

Резюме

В статье представлены результаты исследования ценностных ориентаций лидеров российского бизнеса, представляющего собой первый этап научного исследования, ставящего своей целью оценить лидерский потенциал российского предпринимательства и сделать вывод о готовности российского бизнеса к процессу перехода к цифровому сообществу. В основе механизма оценки лидерского потенциала лежит ситуационно-ролевая модель лидерства, основанная на теории поля Курта Левина. В ходе интервьюирования предпринимателей и топ-менеджеров крупных компаний, были сформулированы гипотезы относительно базового набора ценностных ориентаций лидеров и их влияния на стили лидерства. Эмпирическое исследование ценностных предпочтений представителей российского бизнеса было проведено в 2018 г., в нем приняли участие 117 респондентов. Опрос проводился онлайн с помощью сервиса Google Forms. Собранные данные были подвергнуты корреляционному анализу (методом Пирсона) и иерархическому кластерному анализу (методом Уорда). Интервьюирование респондентов, у которых были выявлены устойчивые коррелирующие группы ценностных ориентаций, позволило выявить типовые ситуации в бизнес- среде, разработать ситуационно- ролевую модель лидерства и сформулировать описание четырех базовых стилей лидерства. В целом результаты исследования подтвердили гипотезы о существовании устойчивых корреляций базовых ценностных ориентаций, определяющих профили выделенных стилей лидерства. Численность некоторых выявленных групп параметров невелика (в частности численность группы, обладающей общими признаками профиля инновационного стиля лидерства, составляет 5 человек, т. е. 4% от численности респондентов), что может свидетельствовать как о недостаточно точном определении совокупности ценностных ориентаций, описывающих данный стиль лидерства, и несбалансированности самого опросника, так и об отсутствии респондентов, обладающих данным стилем лидерства. В дальнейшем планируется расширение выборки исследования за счет проведения опросов лидеров в сегменте некоммерческих организаций (НКО) и социального бизнеса, а также проведение второго этапа, предусматривающего полноценное тестирование на определение стиля лидерства и выборочные глубинные интервью с респондентами в целях верификации корреляции между выявленным стилем и средой, в которой лидеры осуществляют свою деятельность

Общая информация

Ключевые слова: ценностные ориентации, ценностные ориентации личности , лидерство, российская элита, цифровая экономика, ситуационно-ролевая модель, стили лидерства

Рубрика издания: Эмпирические и экспериментальные исследования

OpenAlex цитирования: 0

OpenAlex темы: Образование и профессиональное развитие, Культурные, лингвистические, экономические исследования, Образовательные методы и развитие учителей

Информация о публикации в OpenAlex

Количество цитирований: 0

Темы публикации

Образование и профессиональное развитие

Этот кластер статей исследует тенденции в высшем образовании, уделяя особое внимание цифровизации, педагогическим инновациям, профессиональному развитию, образовательным технологиям, устойчивости, предпринимательству, обучению, ориентированному на студентов, электронному обучению и управлению образованием.

Количество публикаций: 10975  |  Общее количество цитирований: 2929

Подробнее о теме в OpenAlex

Культурные, лингвистические, экономические исследования

Этот кластер документов охватывает широкий спектр тем в социальных и гуманитарных науках, включая миграцию, управление, культуру, экономику, язык, религию, инновации, образование, этническую принадлежность и право. В этих документах рассматриваются различные аспекты этих вопросов в контексте различных регионов и стран.

Количество публикаций: 19547  |  Общее количество цитирований: 23611

Подробнее о теме в OpenAlex

Образовательные методы и развитие учителей

Этот блок документов охватывает широкий круг тем, связанных с инновационными подходами в области образования, технологической интеграции и устойчивого развития. Он включает исследования онлайн-обучения, обучения учителей, разработки учебных программ, когнитивного развития, цифровой грамотности и влияния технологий на образование. В рамках кластера также изучается роль образования в адаптации к глобальным вызовам, таким как пандемия COVID-19, и подчеркивается важность устойчивого потребления энергетических ресурсов.

Количество публикаций: 19595  |  Общее количество цитирований: 5565

Подробнее о теме в OpenAlex

Подробнее о публикации в OpenAlex

Тип материала: научная статья

DOI: https://doi.org/10.21638/spbu16.2020.106

Опубликована

Для цитаты: Бровкина, Ю.А., Базаров, Т.Ю. (2020). Социально-психологическое исследование ценностных предпочтений лидеров российского бизнеса. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология, 10(1), 73–91. https://doi.org/10.21638/spbu16.2020.106

Список источников

McGregor D. The human side of enterpise. US: McGraw-Hill Education, 2006. P. 243–259.

Левин К. Теория поля в социальных науках. СПб.: Сенсор, 2000.

Blake R., Mouton J. Rejoinder A. Comments on ‘The Productivity Battle: A Behavioral Science Analysis of Japan and the United States // The journal of Applied Behavioral Science. 1986. No. 20 (1). P. 49–56.

Mishel W. From Personality and Assesment (1968) to Personality Science, 2009 // Journal of Research on Personality. 2009. Vol. 43 (2). P. 282–290. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/ pii/S0092656609000178 (дата обращения: 09.10.2018).

Fiedler F. A Theory of Leadership effectiviness. New York: McGraw-Hill, 1967. P. 149–212.

Белбин М.Р. Команды менеджеров. Как объяснить их успех или неудачу. М.: МИФ, 2009. C. 83–136.

Минцберг Г., Куинн Д., Гошал С. Стратегический процесс / пер. с англ. под ред. Ю.Н.Каптуревского. СПб.: Питер, 2001. C. 41–66.

Адизес И. Идеальный руководитель. Почему им нельзя стать и что из этого следует? M.: Stins Coman, 2008. С. 44–59.

Мерлин В.С. Собрание сочинений. Т. 2. Своеобразие условных реакций в структуре волевого акта. Пермь: ПСИ, 2006. C. 124.

Лалу Ф., Аппер Э. Открывая организации будущего. Иллюстрированное путешествие в мир организаций нового типа. М.: МИФ, 2017. С. 43–81.

Senge P. The Fifth Discipline: the art and practice of the learning organization. US. : Currency, 1990. P. 139–232.

Дафт Р. Уроки лидерства. М.: ЭКСМО, 2007. C. 429–432.

Hannah S.T., Eggers J.T., Jennings P.L. Complex adaptive leadership — defining what constitutes effective leadership for complex organisational contexts // Knowledge-driven Corporation: Complex Creative Destruction / Eds G.B.Graen, J.A.Graen. North Carolina, LMX Leadership Publ., 2008. P. 79–124.

Avolio B.J., Hannah S.T. Developmental readiness: Accelerating leader development // Consulting Psychology Journal: Practice and Research. 2008. No. 4. P. 331–347.

Ford R. Complex leadership competency in health care: Towards framing a theory of practice // Health Services Management Research. 2009. No. 22 (3). P. 101–114.

Chadwick M. Creating Order out of Chaos: A Leadership Approach // AORN Journal. 2010. No. 91 (1). P. 154–170.

Obolensky N. Complex Adaptive Leadership — Embracing Paradox and Uncertainty. USA: Gower Publishing Company. 2010. P. 69–123.

Вацлавик П., Бивин Д., Джексон Д. Прагматика человеческих коммуникаций. М.: Апрельпресс; Эксмо-Пресс, 2000. C. 119–130.

Нардоне Дж., Вацлавик П. Искусство быстрых изменений: краткосрочная быстрая терапия. М.: Изд-во Института психотерапии, 2006. C. 11–66.

Брабандер Л. Забытая сторона перемен. Искусство создания инноваций. М.: Претекст, 2008. C. 17–36.

Аксеновская Л., Базаров T. Управление организационной культурой // Российский психологический журнал. 2008. Т. 5, № 2. C. 9–13 URL: https://cyberleninka.ru/article/v/upravlenie-organizatsionnoy-kulturoy-1 (дата обращения: 03.07.2019).

Гришина Н.В. Психология социальных ситуаций. СПб.: Питер, 2001. С. 8–26.

Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. С. 303–308.

Ulrich D., Kryscynsky D., Ulrich M. Wayne Brockbank. Leaders as paradox navigators // Wiley online library, 2017. URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/ltl.20322 (дата обращения: 21.02.2019).

Джонсон Б. Управление полярностями: как решать нерешаемые проблемы. М.: Манн, Иванов и Фербеp, 2018. С. 37–48.

Камерон К., Куинн Р. Диагностика и изменение организационной культуры. СПб.: Питер, 2001. С. 110–232.

Информация об авторах

Юлия Андреевна Бровкина, аспирант, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва, Российская Федерация, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3846-8691, e-mail: mawaranyo@me.com

Тахир Юсупович Базаров, доктор психологических наук, заслуженный профессор Московского университета,Профессор кафедры социальной психологии факультета психологии, преподаватель Высшей школы управления и инноваций, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова»), заместитель руководителя филиала МГУ имени М.В. Ломоносова в г. Ташкенте; научный руководитель Московской школы практической психологии, научный руководитель лаборатории переговорных исследований, Московский институт психоанализа (НОЧУ ВО «МИП»), Москва, Российская Федерация, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1591-3932, e-mail: tbazarov@mail.ru

Метрики

 Просмотров web

За все время: 690
В прошлом месяце: 15
В текущем месяце: 18

 Скачиваний PDF

За все время: 208
В прошлом месяце: 12
В текущем месяце: 9

 Всего

За все время: 898
В прошлом месяце: 27
В текущем месяце: 27