Особенности целевой детерминации осмысленности жизни человека в разных культурах

Статья посвящена изучению целевой детерминации поведения человека и ее связи с осмысленностью жизни. В современных психологических исследованиях целевая детерминация поведения человека рассматривается как имеющая контекстуальный характер. Проведено исследование для описания контекстуальных характеристик целей и выявления связи целей в основных жизненных сферах с осмысленностью жизни среди 143 носителей русского языка и 150 носителей китайского. В результате корреляционного, факторного и регрессионного анализов установлено следующее: независимо от культурной идентичности, значимость целей человека в основных жизненных сферах связана с оценкой возможностей их достижения в его жизненной ситуации; активная жизненная позиция человека и его удовлетворенность актуальной жизнью положительно коррелируют с его осмысленностью жизни. Также выявлены различия между представителями русской и китайской культур: в китаеязычной выборке наличие целей и оценка высокой вероятности их реализации связаны с готовностью к изменениям для их достижения, а в русскоязычной выборке наличие целей и положительная оценка ситуации не обеспечивают склонность к изменениям; для носителя русского языка на его чувство осмысленности жизни оказывают значительное влияние цели и оценка возможностей их достижения, в то время как для китайского респондента важнейшую роль играют семейные ценности.

Выготский Л. С.  Кризис семи лет // Выготский Л. С. Собр. соч. М.: Педагогика, 1984. Т. 4. С. 376–385.

Гришина Н. В.  Целевая регуляция поведения человека // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2023. T. 13. Вып. 3. С. 310–323.

Костромина С. Н., Гришина Н. В., Зиновьева Е. В., Москвичева Н. Л.  Жизненная модель как конструкт изучения жизненного сценария личности // Вестник СПбГУ. Психология. 2018. Т. 8. Вып. 4. С. 341–357.

Костромина С. Н., Гришина Н. В., Москвичева Н. Л., Зиновьева Е. В.  Жизненные модели молодежи: изменения и традиции // Вестник РФФИ. Гуманитарные и общественные науки. 2021. № 1 (103). С. 79–98.

Муртазина И. Р.  Ситуационные факторы принятия решения о поступлении в иногородний вуз // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 12. Психология. Социология. Педагогика. 2012. Вып. 3. С. 83–90.

Хекхаузен Х.  Мотивация и деятельность. М.: Педагогика, 1986.

Austin J. T., Vancouver J. B. Goal constructs in psychology: Structure, process, and content // Psychological Bulletin. 1996. Vol. 120, no. 3. P. 338–372. https://doi.org/10.1037/0033-2909.120.3.338

Bronk K. C., Mangan S. Strategies for cultivating purpose among adolescents in clinical settings // Clinical perspectives on meaning: Positive and existential psychotherapy. 2016. P. 407–421. https://doi.org/10.1007/978-3-319-41397-6_20

Costin V., Vignoles V. L. What do people find most meaningful? How representations of the self and the world provide meaning in life // Journal of Personality. 2022. no. 90. P. 541–558. https://doi.org/10.1111/jopy.12682

Dickson J. M., Moberly N. J.  Depression, anxiety, and reduced facilitation in adolescents’ personal goal systems // Cognitive Therapy and Research. 2010. Vol. 34. P. 576–581.

Elliot A. J., Thrash T. M., Murayama K. A longitudinal analysis of self‐regulation and well‐being: Avoidance personal goals, avoidance coping, stress generation, and subjective well‐being // Journal of Personality. 2011. Vol. 79, no. 3. P. 643–674. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2011.00694.x

Emmons R. A. Personal strivings, daily life events, and psychological and physical well‐being // Journal of Personality. 1991. Vol. 59, no. 3. С. 453–472. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.1991.tb00256.x

Houser-Marko L., Sheldon K. M. Eyes on the prize or nose to the grindstone? The effects of level of evaluation on mood and motivation // Personality and Social Psychology Bulletin. 2008. Vol. 34, no. 11. P. 1556–1569. https://doi.org/10.1177/0146167208322618

Kim U., Park Yo. Sh., Park D.  The challenge of cross-cultural psychology: The role of indigenous psychologies // Journal of Cross-Cultural Psychology. 2000. No. 31. P. 63–75.

Lapierre S., Dubé M., Bouffard L., Alain M. Addressing suicidal ideations through the realization of meaningful personal goals // Crisis. 2007. Vol. 28, no. 1. P. 16–25. https://doi.org/10.1027/0227-5910.28.1.16

Leipold B., Loepthien T., Loidl B., Saalwirth C. Goal adjustment and subjective well-being in adulthood: Longitudinal results from a three-wave panel study // Journal of Individual Differences. 2023. Vol. 44, no. 4. P. 245–253. https://doi.org/10.1027/1614-0001/a000398

Lekes N., Gingras I., Philippe F. L., Koestner R., Fang J. Parental autonomy-support, intrinsic life goals, and well-being among adolescents in China and North America // Journal of Youth and Adolescence. 2010. Vol. 39, no. 8. P. 858–869. https://doi.org/10.1007/s10964-009-9451-7

Mariano J. M., Going J., Schrock K., Sweeting K.  Youth purpose and the perception of social supports among African-American girls // Journal of Youth Studies. 2011. Vol. 14, no. 8. P. 921–937.

Markus H. R., Kitayama S. Culture and the self: Implications for cognition, emotion, and motivation // Psychological Review. 1991. Vol. 98, no. 2. P. 224–253. https://doi.org/10.1037/0033-295X. 98.2.224

Martela F., Steger M. F.  The three meanings of meaning in life: Distinguishing coherence, purpose, and significance // The Journal of Positive Psychology. 2016. Vol. 11, no. 5. P. 531–545.

Miyamoto Yu., Knoepfler C. A., Ishii K., Ji L.-J. Cultural variation in the focus on goals versus processes of actions // Personality and Social Psychology Bulletin. 2013. Vol. 39, no. 6. P. 707–719. https://doi.org/10.1177/0146167213483579

Ryan R. M., Chirkov V. I., Little T. D., Sheldon K. M., Timoshina E., Deci E. L.  The American dream in Russia: Extrinsic aspirations and well-being in two cultures // Personality and Social Psychology Bulletin. 1999. Vol. 25. P. 1509–1524.

Thomas W., Znaniecki F. The Polish peasant in Europe and America. 2nd ed. New York: Dover, 1958.