Атрибуция метакогнитивного сигнала о неосознаваемом решении задачи

Почему нахождение новой идеи может сопровождаться мощным эмоциональным подъемом? Как эмоции могут предвосхищать решение сугубо рациональных задач? В статье предпринята попытка рассмотреть различные подходы к ответам на эти вопросы. Проверяется гипотеза В. М. Аллахвердова о том, что эмоционально окрашенный метакогнитивный сигнал сообщает сознанию, что решаемая задача уже неосознанно решена, но не сообщает, какая именно. Это может привести к тому, что сообщение о неосознанном решении одной задачи может быть принято сознанием за сообщение о решении другой. Описываются различные эксперименты, косвенно подтверждающие такую возможность, а также результаты О. В. Науменко и Д. И. Костиной, непосредственно направленные на подтверждение выдвинутой гипотезы. Поскольку, однако, эти результаты носят контринтуитивный характер, а также имеют недостаточную статистическую мощность, нами была проведена репликация экспериментов Науменко и Костиной. Целью данного исследования является экспериментальная проверка гипотезы о существовании метакогнитивного сигнала о неосознанном решении задачи и возможности переноса атрибуции этого сигнала на другую задачу. Были проведены два экспериментальных исследования, в которых испытуемым предлагалось решать математические задачи — на умножение однозначных цифр и на сложение двухзначных. В исследованиях использовалась парадигма прайминга: в качестве праймов использовались равенства, которые никак не связаны с целевой задачей. В первом исследовании приняло участие 59, а во втором — 48 испытуемых. В ходе исследования были выявлены следующие факты: верные равенства-праймы ускоряют решение целевых задач по сравнению с неверными, то есть происходит атрибуция решения математического примера — прайма к целевой задаче; атрибуция зависит от ряда факторов, таких как сложность задачи и временнáя близость прайма и цели.

Аллахвердов В. М. Осознание как открытие // Психология творчества: школа Я. А. Пономарева / ред.-сост. Д. В. Ушаков. М.: Ин-т психологии РАН, 2006. С. 352–375.

Аллахвердов В. М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений. СПб.: ДНК, 2001.

Аллахвердов В. М. Таинственная прелесть сознания // Аллахвердов В. М. Собр. соч. Т. 7. М.: Владимир Даль, 2021. С. 364–370.

Аллахвердов В. М., Костина Д. И. Меняется ли направленность прайминга, если вместе с праймом предъявлять верный или ошибочный ответ на другую задачу? // Психология XXI века: системный подход и междисциплинарные исследования: сб. науч. тр. участников междунар. науч. конф. молодых ученых / под ред. О. В. Защиринской, А. В. Шаболтас. Т. 2. СПб.: Скифия-Принт, 2017. С. 67–72.

Валуева Е. А., Ушаков Д. В. Инсайт и инкубация в мышлении: роль процессов осознавания // Сибирский психологический журнал. 2017. № 63. С. 19–35.

Валуева Е. А., Ушаков Д. В. Сигнальная модель инсайта: от исторических предпосылок к эмпирическим предсказаниям // Современные исследования интеллекта и творчества. М.: Ин-т психологии РАН, 2015. С. 15–47.

Васильев И. А., Поплужный В. Л., Тихомиров О. К. Эмоции и мышление. М., 1980.

Канеман Д. Думай медленно… Решай быстро. М.: АСТ, 2013.

Канеман Д., Сибони О., Санстейн К. Шум. Несовершенство человеческих суждений. М.: Litres, 2021.

Костина Д. И. Влияние арифметических праймов на решение простых анаграмм // Осознаваемая и неосознаваемая переработка информации: материалы Всерос. науч. конф. Ярославль, 2019. С. 83–89.

Костина Д. И., Аллахвердов В. М. Неспецифический арифметический прайминг-эффект // Психология XXI века: психология как наука, искусство и призвание. СПб., 2018. С. 111–117.

Костина Д. И., Филиппова М. Г., Аллахвердов М. В., Аллахвердов В. М. Осознанное восприятие: дискретность vs непрерывность // Российский психологический журнал. 2022. № 19 (4). С. 23–46.

Лаптева Е. М. Феномен подсказки в решении задач: когнитивный и эмоциональный аспекты: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2012.

Маяковский В. В. Как делать стихи? // Маяковский В. В. Полное собрание сочинений: в 13 т. Т. 12. Статьи, заметки и выступления: (Ноябрь 1917–1930). М.: Худ. лит., 1959. С. 100.

Набоков В. Тяжелый дым // Набоков В. Собр. соч. русского периода: в 5 т. СПб.: Симпозиум, 2002. Т. 4. С. 552–557.

Науменко О. В. Проявление когнитивного бессознательного при решении вычислительных задач: автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2010.

Пономарев Я. А. Фазы творческого процесса (вместо введения) // Исследование проблем психологии творчества. М.: Наука, 1983. С. 3–26.

Тихомиров О. К. Структура мыслительной деятельности человека: опыт теоретического и экспериментального исследования. М.: Изд-во МГУ, 1969.

Ackerman R., Thompson V. A. Meta-reasoning: Monitoring and control of thinking and reasoning // Trends in cognitive sciences. 2017. Vol. 21, no. 8. P. 607–617.

Ammalainen A., Moroshkina N. A sudden increase in perceptual fluency enhances the probability of an Aha!-like comprehension in remote associate test problems. 2023. URL: https://osf.io/preprints/psyarxiv/aqj5y (дата обращения: 15.11.2024).

Dubey R., Ho M. K., Mehta H., Griffiths T. Aha! moments correspond to metacognitive prediction errors. 2021. URL: https://osf.io/preprints/psyarxiv/c5v42 (дата обращения: 15.11.2024).

Jacoby L. L., Woloshyn V., Kelley C. Becoming famous without being recognized: Unconscious influences of memory produced by dividing attention // Journal of experimental psychology: General. 1989. Vol. 118, no. 2. P. 115.

Kunst-Wilson W. R., Zajonc R. B. Affective discrimination of stimuli that cannot be recognized // Science. 1980. Vol. 207, no. 4430. P. 557–558.

Laukkonen R., Kaveladze B., Protzko J., Tangen J. M., von Hippel B., Schooler J. Irrelevant insights make worldviews ring true // Scientific Reports. 2022. No. 12. P. 2075. https://doi.org/10.1038/s41598 022 05923 3

Moors P., Hesselmann G. A critical reexamination of doing arithmetic nonconsciously // Psychonomic Bulletin & Review. 2018. Vol. 25. P. 472–481. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.4888391.v2

Oh Yu., Chesebrough C., Erickson B., Zhang F., Kounios J. An insight-related neural reward signal // NeuroImage. 2020. Vol. 214. P. 116757. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2020.116757

Thurgood С., Whitfield T. W. A. The mere exposure effect with real world objects: Exposure duration and prototypicality. 2012. URL: https://figshare.swinburne.edu.au/articles/conference_contribution/The_mere_exposure_effect_with_real_world_objects_Exposure_duration_and_prototypicality/26280148?file=47643958 (дата обращения: 15.11.2024).

Topolinski S., Reber R. Gaining insight into the “Aha” experience // Current Directions in Psychological Science. 2010. Vol. 19, no. 6. P. 402–405.

Van den Bussche E., van den Noortgate W., Reynvoet B. Mechanisms of masked priming: a meta-analysis // Psychological Bulletin. 2009. Vol. 135, no. 3. P. 452. https://doi.org/10.1037/a0015329

Wickens C. D. Processing resources and attention. Multiple task performance. Boka Raton: CRC Press, 2020.