О Книге
Вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся, переживших психотравмирующие события в условиях боевых действий приобретают особую значимость в отношении обучающихся в субъектах Российской Федерации, прилегающих к районам проведения специальной военной операции. Нормативные кризисы взросления осложняются для них вовлечением в последствия боевых действий и могут выражаться как в поведенческих отклонениях, так и в проявлениях, свойственных посттравматическому стрессовому расстройству.
Раскрыты содержательные аспекты оказания экстренной и кризисной психологической помощи, несовершеннолетним, в том числе находящимся в пунктах временного размещения, организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся, демонстрирующих признаки дезадаптации.
Методические рекомендации будут полезны руководителям образовательных организаций и центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, психологам (педагогам-психологам), социальным педагогам, классным руководителям, родителям (законным представителям) и другим участникам образовательных отношений, сопровождающим воспитательную деятельность обучающихся.