Опыт эмпирического исследования: сравнительный анализ документов СМК образования двух вузов (УРГПУ (Россия) и Ariel University Center Of Samaria (Ариельский университетский центр Самарии (АУЦС) (Израиль)

Эффективность качественного образования вуза во многом зависит от СМК образования данного вуза. Несмотря на существующие требования и международные стандарты в системе оценки качества образования, каждый отдельный вуз разрабатывает собственную политику, особенности самооценки в области качества, не говоря уже о различиях в системе оценки и обеспечения качества образования разных стран. По данным результатов исследования мы попытались выявить сходства и различия в СМК двух вузов разных стран.

1. Балобанова Е.Г. Качество образования как объект эмпирических исследований. // СГЗ. 2008. №1. С. 186 – 189.
2. Кощеева И.К. Качество образования как социологическая проблема. 22.00.06 – социология культуры, духовной жизни. / Автореферат, дисс. на соиск. науч. степ. Екатеринбург. 2003. – 20с.
3. Материалы конференции «Особенности и технологии высшего образования в Израиле», Гуманитарный университет. http://gu.ur.ru/content/view/368/1/