Исследование интернет-аддикции и ее социально-психологической значимости в студенческих группах ¹⁸⁴²

Изложены результаты исследования по выявлению уровня распространенности Интернет-аддикции в студенческой среде. Показано, что Интернет-аддикция присуща всем испытуемым в той или иной степени выраженности и оказывает влияние на аттракционные отношения, а также на адекватность самовосприятия в рамках такой универсальной интрагрупповой структуры, как структура неформальной власти. Выявлены межгрупповые различия в предпочитаемых лидерских качествах. Установлено, что в студенческой среде предрасположенность к Интернет-аддикции более выражена у тех, кто специализируется в сфере технических наук, по сравнению с теми, кто изучает гуманитарные дисциплины. Было установлено наличие взаимосвязи между значительным завышением своей позиции в группе и профессиональным самоопределением, а также между завышением позиции в группе и склонностью к Интернет-аддикции.

Ключевые слова: интернет-аддикция, аттракционные отношения, статусно-ролевая позиция

Рубрика: Психология развития

Тип: научная статья

... В отечественной психологии существует ряд работ, посвященных исследованию самого феномена, а также его взаимосвязи с виртуальной коммуникацией и структурой идентичности. Так, можно отметить исследования А. Е. Жичкиной [2] и А. Е. Войскунского [5]. Вместе с тем данные исследования далеко не исчерпывают настоящую проблематику во многих ее существенных аспектах.

В частности, само понятие Интернетаддикции представляется во многих работах чрезмерно широким и недостаточно конкретизированным для эмпирических исследований. Практически не изучены социально-психологические проявления Интернет-аддикции в группе и ее влияние на различные групповые процессы. Данная проблема является одной из наиболее разработанной в социальной психологии. Среди зарубежных исследователей можно выделить Ф. Олпорта, М. Шерифа, К. Левина, Я. Морено. Среди отечественных – А. В. Петровского, Р. Л. Кричевского, Е. М. Дубовскую, А. И. Донцова, М. Ю. Кондратьева. Однако взаимосвязь такого нового социального явления, как виртуальная реальность и происходящие в ней и под ее влиянием процессы и особенностей групповых процессов до сих пор рассматривалась крайне эпизодически.

В этой связи нами было предпринято исследование влияния феномена Интернет-аддикции на групповые процессы в молодежной среде.

Гипотезой исследования явилось предположение о том, что большинство российской учащейся молодежи в связи со своей профессиональной специализацией в той или иной степени связаны с работой с Интернетом, оказываются в зоне риска попадания в категорию «Интернет-зависимых» личностей.

При этом Интернет-аддикция как одна из возможных личностных зависимостей приводит на своей начальной стадии к качественной деформации оценки своей позиции в системе статусно-ролевых отношений в группе членства.

Поскольку данная гипотеза, очевидно, не может быть подтверждена или опровергнута, в рамках прямого эксперимента нами был выдвинут ряд частных гипотез, подлежащих непосредственной эмпирической проверке и в совокупности позволяющих судить о справедливости основной гипотезы диссертационного исследования:

• в студенческой среде предрасположенность к Интернет-аддикции существенно более выражена среди студентов, специализирующихся в сфере технических наук по сравнению с теми, кто изучает гуманитарные дисциплины;
  
• статусная позиция во внутригрупповой структуре аттракционных отношений напрямую связана с выраженностью личностной Интернет-аддикции;
  
• самовосприятие применительно к такой универсальной интрагрупповой характеристике, как структура неформальной власти, у личностей, характеризующихся более высоким уровнем Интернет-аддикции, отчетливо менее адекватно, чем у остальных членов реально функционирующих контактных сообществ.

Данное исследование было проведено в 2004–2005 гг. и включало в себя два этапа. ...

1. Войскунский А. Е. Групповая игровая деятельность в Интернете // Психологический журн. 1999. т. 20. № 1.
2. Войскунский А. Е. Исследование Интернета в психологии // Интернет и российское общество / Под ред. И. Семенова. М., 2002.
3. Войскунский А. Е. Метафоры Интернета // Вопросы философии. 2001. № 11.
4. Войскунский А. Е. Преобразование общения, опосредованного компьютером. Дисс. ... канд. психол. наук. М., 1990.
5. Жичкина А. Е. Взаимосвязь идентичности поведения в Интернете пользователей юношеского возраста. Дисс. ... канд. психол. наук. М., 2001.
6. Жичкина А. Е. Особенности социальной перцепции в Интернете // Мир психологии. 1999. № 3.
7. Кондратьев М. Ю. Подросток в замкнутом круге общения. М; Воронеж, 1997.
8. Лоскутова В. А. Интернет-зависимость как форма нехимических аддиктивных расстройств. Автореф дисс. ... канд. психол. наук. Новосиб. гос. мед. акад., 2004.
9. Морено Я. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. М., 2004.
10. Young, K. S. Addictive use of the Internet: A case that breaks the stereotype. Psychological Reports.