Международная конференция в области новых образовательных технологий EdCrunch

Киясов Н.М.

doi:10.17759/pse.2018230309

Психологическая наука и образование - №3 / 2018 | Перейти к описанию

Включен в Web of Science СС (ESCI)

Включен в Scopus

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

1 место — направление «Психология»
2 место — направление «Народное образование. Педагогика»

86 место — общий рейтинг Science Index (3469 журналов)

2,540 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

2,154 — двухлетний импакт-фактор

Психологическая наука и образование

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1814-2052

ISSN (online): 2311-7273

DOI: https://doi.org/10.17759/pse

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 1996 года

Периодичность: 6 выпусков в год

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Психологическая наука и образование
2018. Том. 23, № 3. С. 87–89
doi:10.17759/pse.2018230309
ISSN: 1814-2052 / 2311-7273 (online)

Международная конференция в области новых образовательных технологий EdCrunch ⁴⁵²

Киясов Н.М.
магистр философии Кембриджского университета, директор, Дирекция по развитию, Национальный исследовательский технологический университет «Московский институт стали и сплавов», Москва, Россия
e-mail: kiyassov@gmail.com

PDF (RUS)

Аннотация

Представлена общая информация о Международной конференции в области новых образовательных технологий EdCrunch. Определены ключевая тема и основные направления работы. Описана содержательная составляющая конференции, которая пройдет 01—02 октября 2018 года. Основное внимание направлено на широту воздействия конференции на все уровни образования при обсуждении вопросов использования новых образовательных технологий в процессе обучения.

Ключевые слова: EdCrunch, EdTech, онлайн , НИТУ «МИСиС»

Рубрика: Доклады и конференции

Тип: доклад

DOI: https://doi.org/10.17759/pse.2018230309

Ссылка для цитирования

Киясов Н.М. Международная конференция в области новых образовательных технологий EdCrunch // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 3. С. 87–89. doi:10.17759/pse.2018230309

Сегодня мы живем в глобально связанном, насыщенном информацией мире, который делает жизнь человека более сложной, параллельно расширяя и преобразовывая его возможности. Мир столкнулся с феноменом, когда образовательный уровень каждого следующего поколения выше предыдущего, и общество диктует новые требования к компетенциям людей и скорости получения знаний.

Педагогическое образование, Психотерапия и психокоррекция | Перре М.

Признание образовательных программ по психотерапии для психологов: возможные пути регулирования на государственном уровне

doi:10.17759/cpp.2020280408

Клиническая психология, Организационная психология | Холмогорова А.Б., Пуговкина О.Д., Ведмицкая Д.Д.

Зейгарниковские чтения: предварительные итоги

doi:10.17759/cpp.2020280411

Психология развития | Войскунский А.Е.

Интернет как пространство познания: психологические аспекты применения гипертекстовых структур

doi:10.17759/jmfp.2017060401