Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст

Бурмистрова Е.В.; Донцов Д.А.; Донцова М.В.; Драчёва Н.Ю.; Власова С.В.; Сухих Е.В.; Лещенко Т.В.; Жильцова В.К.; Тишина С.С.; Шапчиц В.Д.; Пятаков Е.О.; Подольский А.И.

Вестник практической психологии образования - №2 / 2015 | Перейти к описанию

Рейтинг Science Index РИНЦ 2017

87 место — направление «Психология»

0,035 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

Вестник практической психологии образования

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (online): 2658-3100

DOI: https://doi.org/10.17759/bppe

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2004 года

Периодичность: 4 номера в год

Формат: сетевое издание

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Вестник практической психологии образования
2015. № 2. С. 71–82
ISSN: 2658-3100 (online)

Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст ¹⁷⁷³

Бурмистрова Е.В.
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологического консультирования, Моско́вский госуда́рственный областно́й университе́т, Москва, Россия
e-mail: katerina64@list.ru

Донцов Д.А.
кандидат психологических наук, профессор кафедры социальной психологии, АНОО ВПО «Одинцовский Гуманитарный Институт», Москва, Россия
e-mail: dontsov-junior@bk.ru

Донцова М.В.
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики, Одинцовский филиал НОУ ВПО «Московский Психолого-Социальный Институт», Москва, Россия
e-mail: m.dontsova@gmail.com

Драчёва Н.Ю.
директор, МБОУ «Одинцовская гимназия №11»

Власова С.В.
зам. директора по учебно-воспитательной работе, МБОУ «Одинцовская гимназия №11»

Сухих Е.В.
учитель первой квалификационной категории, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Одинцовская гимназия №11», Россия

Лещенко Т.В.
преподаватель, МОУ «Одинцовская средняя общеобразовательная школа №12»

Жильцова В.К.
заведующая высшей квалификационной категории, МБДОУ №35 комбинированного вида «Незабудочка», Одинцово, Россия

Тишина С.С.
воспитатель первой квалификационной категории, воспитатель средней группы, МБДОУ №35 комбинированного вида «Незабудочка», Одинцово, Россия

Шапчиц В.Д.
воспитатель средней группы, МБДОУ №35 комбинированного вида «Незабудочка», Одинцово, Россия

Пятаков Е.О.
редактор, научно-методические журналы «Школьные технологии» и «Вестник практической психологии образования»

Подольский А.И.
доктор психологических наук, профессор, действительный член, Академия педагогических и социальных наук

Полный текст (PDF, 1154 кб)
Full Text (PDF, 1154 kb)

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Аннотация

Окончание. Начало в №4 за 2014 год и в №1 за 2015 год. В электронной версии журнала (см. CD-диск) представлена полная версия третьей части пособия, включающая в себя разделы: введение в детскую возрастную психологию, тезаурус детской возрастной психологии, социализация человека, теории развития личности, психология детских возрастов, подростковый возраст, включая описание подростковых акцентуаций характера.

Рубрика: Преподавание психологии

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Бурмистрова Е.В., Донцов Д.А., Донцова М.В., Драчёва Н.Ю., Власова С.В., Сухих Е.В., Лещенко Т.В., Жильцова В.К., Тишина С.С., Шапчиц В.Д., Пятаков Е.О., Подольский А.И. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст [Электронный ресурс] // Вестник практической психологии образования. 2015. № 2. С. 71–82. URL: https://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/2015/n2/Burmistrova_Dontsov_Dontsova_Dra.shtml (дата обращения: 07.04.2020)

Подростковый возраст «начинается» с существеннейшего изменения социальной ситуации развития и общественных условий формирования личности ребят на этом этапе. В психологии этот период называют переходным, трудным, критическим возрастом.

Психология личности, Психология образования | Денисенкова Н.С.

Исследование учебной мотивации первоклассников в различных образовательных средах

doi:10.17759/pse.2020250101

Психология здоровья, Психология личности | Переверзева Д.С., Брагинец Е.И., Тюшкевич С.А., Горбачевская Н.Л.

Эффективное оценивание академической успешности у детей с расстройствами аутистического спектра

doi:10.17759/pse.2020250102