Синдром Ретта

Чуприков А.П.

Аутизм и нарушения развития - №2 / 2013 | Перейти к описанию

Включен в Science Index

Аутизм и нарушения развития

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1994-1617

ISSN (online): 2413-4317

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2003 года

Периодичность: 4 номера в год

Язык журнала: Русский, английский

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Аутизм и нарушения развития
2013. Том. 11, № 2. С. 16–28
ISSN: 1994-1617 / 2413-4317 (online)

Синдром Ретта ³²⁹⁸

Чуприков А.П.
доктор медицинских наук, профессор кафедры детской, социальной и судебной психиатрии , НМАПО им. П.Л. Шупика, Директор Киевского городского Центра «Психическое здоровье детей и подростков» при КГКПНБ № 1, Киев, Украина
e-mail: achuprikov@mail.ru

PDF (RUS)

Аннотация

Описан механизм развития заболевания, доказательства генетической природы синдрома Ретта. Перечислены клинические признаки, диагностические критерии и особенности установления диагноза. В разделе «терапия» рекомендуются фармакотерапия, лечебная физкультура и психологические программы максимального развития для сохранения двигательных навыков.

Ключевые слова: синдром Ретта, умственная отсталость, регресс , Х-сцепленный характер наследования, атаксия, апраксия

Рубрика: Теория и методология

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Чуприков А.П. Синдром Ретта // Аутизм и нарушения развития. 2013. Том 11. № 2. С. 16–28.

Синдром Ретта – одно из самых распространенных заболеваний в ряду наследственных форм умственной отсталости у девочек, названное по имени Андреаса Ретта, австрийского педиатра, который впервые его описал. В 1966 году Андреас Ретт сообщил о 31 девочке, у которых наблюдались регресс психического развития, аутичное поведение, потеря целенаправленных и появление особых стереотипных движений в виде «сжимания рук». Шведский исследователь В. Hagberg выделил синдром в самостоятельную нозологическую единицу и сформулировал его основные диагностические признаки (Hagberg, 1983).

Клиническая психология, Психология развития | Щербакова А.М., Лыкова Н.С.

Экспериментальное изучение особенностей морально-нравственных представлений и морально-нравственной регуляции поведения детей с интеллектуальной недостаточностью

doi:10.17759/cpse.2020090211