Ода физкультуре, или Почему спорт необходим в комплексной программе занятий для ребенка с аутизмом

Слепян М.

doi:10.17759/autdd.2018160109

Аутизм и нарушения развития - №1 (58) / 2018 | Перейти к описанию

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

30 место — направление «Психология»

0,404 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

1,000 — двухлетний импакт-фактор

Аутизм и нарушения развития

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1994-1617

ISSN (online): 2413-4317

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2003 года

Периодичность: 4 номера в год

Язык журнала: Русский, английский

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Аутизм и нарушения развития
2018. Том. 16, № 1. С. 61–68
doi:10.17759/autdd.2018160109
ISSN: 1994-1617 / 2413-4317 (online)

Ода физкультуре, или Почему спорт необходим в комплексной программе занятий для ребенка с аутизмом ¹¹⁷⁶

Слепян М.
организатор и руководитель проектов, мультидисциплинарный центр коррекции аутизма и проблем обучения «Группа СУЛАМОТ», Израиль
e-mail: sulamot@012.net.il

PDF (RUS)

Аннотация

Детям с расстройствами аутистического спектра нелегко найти свое место среди сверстников, поэтому необходимо снабдить их как можно большим количеством инструментов. Спорт может стать поддержкой и проводником в социум для многих детей, ведь хороший игрок ценится в любой команде, даже если он немного странноват и не совсем вписывается в коллектив. Соучредитель и руководитель израильского центра коррекции аутизма и проблем обучения «Группа СУЛАМОТ» и мать подростка с аутизмом размышляет над ролью спорта в абилитации и социализации детей с расстройствами аутистического спектра.

Ключевые слова: аутизм, расстройства аутистического спектра, адаптивный спорт, коррекционная работа, инклюзия, «Группа СУЛАМОТ»

Рубрика: Родительский опыт

Тип: научная статья

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd.2018160109

Ссылка для цитирования

Слепян М. Ода физкультуре, или Почему спорт необходим в комплексной программе занятий для ребенка с аутизмом  // Аутизм и нарушения развития. 2018. Том 16. № 1. С. 61–68. doi:10.17759/autdd.2018160109