Counseling Psychology and Psychotherapy
2013. Vol. 21, no. 2, 8–37
ISSN: 2075-3470 / 2311-9446 (online)
Subject position on learning activity as a resource for the development and the subject of the study
Abstract
General Information
Keywords: subject position, scale “Subject position”, attitude to learning activities, development, summer school, reflective-active approach, children with mild mental retardation, counseling, creative problem, organization of thinkin
Journal rubric: History, Archive
Article type: scientific article
For citation: Zaretsky V.K. Subject position on learning activity as a resource for the development and the subject of the study. Konsul'tativnaya psikhologiya i psikhoterapiya = Counseling Psychology and Psychotherapy, 2013. Vol. 21, no. 2, pp. 8–37. (In Russ., аbstr. in Engl.)
References
Аlekseev N.G. Proektirovanie uslovij razvitiya refleksivnogo myshleniya // Dissertatsiya v vide nauchnogo doklada na soiskanie uchenoj stepeni doktora psikhologicheskikh nauk. M., 2002.
Аlekseev N.G. , Yudin EH.G. O metodakh psikhologicheskogo izucheniya tvorchestva // Problemy nauchnogo tvorchestva v sovremennoj psikhologii. M., Nauka, 1971, s. 151—203.
Belopol'skaya N.L. Otsenka kognitivnykh i ehmotsional'nykh komponentov zony blizhajshego razvitiya u detej s zaderzhkoj psikhicheskogo razvitiya // Voprosy psikhologii. 1997, № 1. S. 19—25.
Blauberg I.V., YUdin EH.G. Stanovlenie i sushhnost' sistemnogo podkhoda. — M.: Nauka. 1973. 240 s.
Vygodskaya G.L., Lifanova T.M. Lev Semenovich Vygotskij. M., Smysl. 1996. 420 s.
Vygotskij L.S. Myshlenie i rech' // Sobr. Soch. v 6 t. — M., Pedagogika. — T. 2. — 1982. — S. 5—361.
Vygotskij L.S. Istoriya razvitiya vysshikh psikhicheskikh funktsij // Sobr. Soch. v 6 t. — M., Pedagogika. — T. 3. — 1983. — S. 5—328.
Vygotskij L.S. Problemy detskoj (vozrastnoj psikhologii) // Sobr. soch., t. 4. M., 1984. S. 243—432.
Vygotskij L.S. Dinamika umstvennogo razvitiya shkol'nika v svyazi s obucheniem // L.S. Vygotskij. Pedagogicheskaya psikhologiya. M.: PedagogikaAPress. 1999. S. 336—354.
Vygotskij L.S. Razvitie zhitejskikh i nauchnykh ponyatij v shkol'nom vozraste // L.S. Vygotskij. Pedagogicheskaya psikhologiya. M.: PedagogikaAPress. 1999. S. 355—372.
Vygotskij L.S. O pedologicheskom analize pedagogicheskogo protsessa // L.S. Vygotskij. Pedagogicheskaya psikhologiya. M.: PedagogikaAPress. 1999. S. 373—392.
Gal'perin P.YA. Lektsii po psikhologii: Uchebnoe posobie dlya studentov vuzov. — M: Knizhnyj dom «Universitet»: Vysshaya shkola, 2002 .— 400 s.
Gershenzon M.O. P.YA. CHaadaev. ZHizn' i myshlenie. SAP. 1908. 321 s.
Davydov V.V., Slobodchikov V.I., TSukerman G.А. Mladshij shkol'nik kak sub’ekt deyatel'nosti // Voprosy psikhologii. — 1992. — № 3—4.
Dzhurinskij А.N. Istoriya obrazovaniya i pedagogicheskoj mysli. — M.: IzdAvo VLАDOSAPRESS. 2003. 400 s.
Dunker K. Psikhologiya produktivnogo (tvorcheskogo) myshleniya // Psikhologiya myshleniya. — M.: Progress, 1965. — s. 86—234.
Ertanova O.N. Vot i vyshel chelovechek. — V kn.: Razvitie i obrazovanie osobennykh detej: problemy, poiski./Seriya: Problemy obrazovaniya detej s osobennostyami razvitiya i invalidnost'yu. Vyp 2.— M.: IPI RАO. 1999. S. 54—64.
Zal'tsman K.G. Knizhka dlya rakov. Knizhka dlya murav'ev. — M.: Izdatel'stvo “Rajkhl'”. 2011. — 264 s.
Zaretskij V.K. Put' k samovospitaniyu tvorcheskikh sposobnostej // Tekhnika i nauka. 1980. № 12. S. 8—10.
Zaretskij V.K. Dinamika urovnevoj organizatsii myshleniya pri reshenii tvorcheskikh zadach // avtoref. Diss. … kand. psikhol.n. M.: 1984.
Zaretskij V.K. Ob opyte refleksivnoAdeyatel'nostnogo podkhoda na materiale korA rektsionnykh zanyatij po russkomu yazyku. — V kn.: Sredstva i metody reabiliA tatsii detej s osobennostyami razvitiya i invalidnost'yu. — M.: IPI RАO. 1998. S. 86—89.
Zaretskij V.K. Desyat' konferentsij po problemam razvitiya osobennykh detej — desyat' shagov ot innovatsii k norme // Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie. — № 1, 2005 — S. 83—94.
Zaretskij V.K. Ispol'zovanie refleksii v praktike organizatsii resheniya problem. — V kn: CHteniya pamyati G.P. SHHedrovitskogo 2004—2005 gg. / Sost. V.V. Nikitaev. — M.: Fond “Institut razvitiya im. G.P. SHHedrovitskogo”. 2006. S. 305—320.
Zaretskij V.K. O chem ne uspel napisat' L.S. Vygotskij // Kul'turnoAistoricheskaya psikhologiya, 2007, № 3. S. 96—104.
Zaretskij V.K. EHvristicheskij potentsial ponyatiya «zona blizhajshego razvitiya» // Voprosy psikhologii. 2008. № 6. S. 13—25.
Zaretskij V.K. Esli situatsiya kazhetsya nerazreshimoj. — M.: Forum. 2011.
Zaretskij V.K., Gordon M.M. (redAsost.). Opyt pervoj Letnej integrirovannoj shkoly dlya detej s osobennostyami razvitiya i invalidnost'yu. — M.: IPI RАO. 1996.
Zaretskij V.K., Kamenskij R.G., Krasnov S.I. Opyt ispol'zovaniya organizatsionnoAdeyA atel'nostnykh igr v proektirovanii regional'nogo obrazovaniya // Soderzhanie, formy i metody obucheniya v vysshej shkole. Obzornaya informatsiya. Vyp.2. M.: NIIVO, 1995.
Zaretskij V.K., Semenov I.N. LogikoApsikhologicheskij analiz produktivnogo myshleniya pri diskursivnom reshenii zadach // Novye issledovaniya v psikhologii, 1979, № 1.
Zaretskij V.K., Smirnova N.S., Zaretskij YU.V., Evlashkina N.M., KHolmogorova А.B. Tri glavnye problemy podrostka s deviantnym povedeniem. Pochemu voznikayut? Kak pomoch'? — M.: Formu. 1011. — 208 s.
Zaretskij YU.V., Zaretskij V.K. Sub’ektnaya pozitsiya rebenka v preodolenii uchebnykh trudnostej // Konsul'tativnaya psikhologiya i psikhoterapiya. — 2012, № 2. S. 110—134.
Lefevr V.А. Refleksiya. — M.: “KogitoATSentr”. 2003. — 496 s.
Mikhajlova N.N., YUsfin S.M. Pedagogika podderzhki: uchebnoAmetodicheskoe posobie. — M.: Miros. — 2001. — 2008 s.
Obukhova L.F., Korepanova I.А. ProstranstvennoAvremennaya skhema zony blizhajshego razvitiya // Voprosy psikhologii. — 2005, № 5.
Ponomarev YA.А. Psikhologiya tvorcheskogo myshleniya. M., 1960.
Rubtsov V.V. Sotsial'noAgeneticheskaya psikhologiya razvivayushhego obrazovaniya: deyatel'nostnyj podkhod. M.: MGPPU, 2008.
Slobodchikov V.I., Isaev G.I. Psikhologiya cheloveka. M. 1995.
Solovejchik S.L. Pedagogika dlya vsekh. — 2Ae izd. — M.: Pervoe sentyabrya. 2000. 496.
Titkov E.P. Ob'razovatel'naya politika Ekateriny Velikoj. Monografiya. M.: IzdAvo MPGU. 1999. 481 s.
Kholmogorova А.B. Otechestvennaya psikhologiya myshleniya i kognitivnaya psikhoterA apiya // Moskovskij psikhoterapevticheskij zhurnal. Spetsial'nyj vypusk po kogniA tivnoj psikhoterapii. 2001. № 4. S. 165—181.
Kholmogorova А.B., Zaretskij V.K. Mozhet li kul'turnoAistoricheskaya kontseptsiya L.S. Vygotskogo pomoch' nam luchshe ponyat', chto my delaem kak psikhoterA apevty // Kul'turnoAistoricheskaya psikhologiya. 2011. № 1. S. 108—118.
Tsukerman G.А., Venger А.L. Razvitie uchebnoj samostoyatel'nosti. — M., OIRO, 2010. — 432 c.
Chaadaev P.YA. Sochineniya. —M.: Izdatel'stvo “Pravda”. 1989. 656 s.
Chteniya pamyati G.P. SHHedrovitskogo 2004—2005 gg. / Sost. V.V. Nikitaev. — M.: Fond “Institut razvitiya im. G.P .SHHedrovitskogo”. 2006. 368 s.
Shkola sotrudnichestva: manifesty. — M.: Pervoe sentyabrya, 2001.
Yudin EH.G. Metodologiya nauki. Sistemnost'. Deyatel'nost'. M., EHditorial URS, 1997. 442 s.
Bandura A.A. SelfAefficacy: Toward a unifying theory of behavior change // Psychological Review. — 1977. — Vol. 84. — P. 191—215.
Caspar F. Modeling the Therapeutic Relationship and Resource Orientation: Introduction. Abstract. FMPP Annual Congress of Psychiatry and Psychotherapy.
20th IFP World Congress of Psychotherapy. June 16th —19th 2010, KKl, Luzerne, Switzerland, P. 47.
Fonagy P., Steele H., Moran, G., Steele M., Higgitt A. The capacity for understanding mental states: The reflective self in parent and child and its significance for securiA ty of attachment // Infant Mental Health Journal. 1991. Vol. 13. P. 200—217.
Grawe K. Agents of Change in the Processes of Psychotherapy, Part I. In: IFP Newsletter, Zurich, June 2006, p. 7—17.
Seligman M.E.P. Power and powerlessness: Comments on “cognates of personal control”. Applied and Preventive Psychology, 1992, 1, p. 119—120.
Information About the Authors
Metrics
Views
Total: 6945
Previous month: 28
Current month: 1
Downloads
Total: 4202
Previous month: 24
Current month: 0