Перейти к основному содержанию

Культурно-историческая психология
2010. Том 6. № 4. С. 83–90
ISSN: 1816-5435 / 2224-8935 (online)

Introducing cultural historical theory: main concepts and principles of genetic research methodology

1935

Вересов Н.Н.

PDF (ENG)
GS
Информация
в Google Scholar

Аннотация

В данной статье рассмотрены две основные темы. Во-первых, представлены основные понятия и принципы культурно-исторической теории (КИТ) относительно развития. Во-вторых, описаны принципы генетической методологии исследования, которые вытекают из КИТ. Другими словами, я постараюсь обеспечить системный обзор психологической теории Л. С. Выготского, чтобы ответить на два вопроса: (1) о чем культурно-историческая теория и (2) что это значит, провести экспериментально-психологическое исследование, которое соответствует требованиям культурно-исторической теории

Общая информация

Ключевые слова: культурно-историческая психология, методология генетических исследований

Рубрика издания: Теория и методология

Тип материала: научная статья

Для цитаты: Вересов Н.Н. Introducing cultural historical theory: main concepts and principles of genetic research methodology // Культурно-историческая психология. 2010. Том 6. № 4. С. 83–90.

Литература

  1. Galperin P. O teorii interiorisatsii. Voprosy Psikhologii, 6, 1996.
  2. Luria A., Vygotsky L. S. Ape, primitive man, and child: Essays in the history of behavior. N.Y.: Harvester Wheat-sheaf. 1992.
  3. Meierhold V. Teatralnii slovar. Moscow, 1920.
  4. Vygotsky L. S. The problem of the cultural development of the child, II. Journal of Genetic Psychology, 36, 1929.
  5. Vygotsky L. S. Mind in society: the development of higher psychological processes. Cambridge: Harvard University Press. 1978.
  6. Vygotsky L. S. The instrumental method in psychology. In J. V. Wertsch (Ed.), The concept of activity in Soviet psychology. Armonk, NY: M.E. Sharpe. 1981.
  7. Vygotsky L. S. Sobranie sochinenii. Tom 2. Moscow: Pedagogica. 1982.
  8. Vygotsky L. S. Sobranie sochinenii.Tom 3. Moscow: Pedagogica. 1983.
  9. Vygotsky L. S. Sobranie sochinenii.Tom 4. Moscow: Pedagogica. 1983а.
  10. Vygotsky L. S. Sobranie sochinenii.Tom 6. Moscow: Pedagogica. 1984.
  11. Vygotsky L. S. The problem of the environment. In R. van der Veer & J. Valsiner (Eds.). The Vygotsky reader. Blackwell. 1994. 
  12. Vygotsky L. S. Collected works.  The History of the development of higher mental functions.Vol. 4. New York: Plenum. 1997.
  13. Vygotsky L. S. Collected works, Vol. 5, Plenum Press. 1998.
  14. Vygotsky L. S. Collected Works, Vol. 6, Plenum Press. 1999.
  15. Vygotsky L. S. Osnovy pedologii. Stenogrammy lektsii. Izevsk. 2001.

Информация об авторах

Вересов Николай Николаевич, кандидат психологических наук, доцент, доцент факультета образования, Университет Монаш, Член редакционного совета журнала «Культурно-историческая психология», Мельбурн, Австралия, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8714-7467, e-mail: nveresov@hotmail.com

Метрики

Просмотров

Всего: 2802
В прошлом месяце: 21
В текущем месяце: 1

Скачиваний

Всего: 1935
В прошлом месяце: 5
В текущем месяце: 0