Актуализация и развитие человеческих возможностей

Раскрывается положение о том, что одна из сквозных и принципиальных тем, разрабатывавшихся В.Н. Дружининым на разных уровнях,- тема актуализации и развития созидательных и деструктивных человеческих возможностей, а также факторов, влияющих на потенциал человека. С этой точки зрения рассматриваются подходы В.Н. Дружинина к психодиагностике и к разработке оригинальной авторской теории экзистенциальной психологии как синтезу когнитивного и нравственного измерения человека.

1.   Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии // Вопросы психологии 1997. № 5. С. 3-19.
2.   Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии. М.: Смысл, 2003.
3.   Дружинин В.Н. Варианты жизни: Очерки экзистенциальной психологии. М.: ПЕР СЭ, 2000.
4.   Дружинин В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. М.: ПЕР СЭ; СПб.: ИМАТОН‑М, 2001.
5.   Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М.: Лантерна, Вита, 1995.
6.   Михайлов Ф.Т. Аксиомы педагогики. // Философские исследования. 1998. № 4. С. 5-39.
7.   Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. М., 2000. Электр. версия: http://www.researcher.ru/ methodics.
8.   Поддьяков А.Н. Ориентировочная и дезориентирующая основы деятельности: иерархии целей обучения в конфликтующих системах // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 79-89.
9.   Поддьяков А.Н. Решение комплексных проблем в неклассической парадигме // Российская психология сегодня: возврат к методологии / Под ред. А.В. Юревича (в печати).
10.   Поддьяков А.Н. Философия образования: проблема противодействия // Вопросы философии. 1999. № 8. С. 119-128.
11.   Шадриков В.Д. Способности и интеллект человека. М.: Изд-во Современного гуманитарного университета, 2004.
12.   Benson C. The cultural psychology of self: place, morality and art in human worlds. L.; N.Y.: Routledge, Taylor and Francis Group, 2001.
13.   Torrance E.P. Creative intelligence and «an agenda for the 80's» // Art education. 1980. Vol. 33 (7). P. 8-14.