Изучение специфики отношения различных категорий учащейся молодежи к экологическим проблемам: апробированная программа учебной дисциплины для бакалавриата, специалитета и магистратуры

В представленном материале предлагается к рассмотрению программа дисциплины, призванная устранить пробелы в области экологоцентрического образования. Программа состоит из семи разделов, в которых последовательно разбираются вопросы, касающиеся психологии отношений; экологических проблем в психологии; построения эмпирического исследования в этой области; отношения к экологическим проблемам; а также ключевые компоненты отно- шения, определяющими его интенсивность; интенсивность отношения в раз- личных сферах-приоритетах экологической политики России.

Начиная со второй половины ХХ века, темы, касающиеся экологического кризиса, набирали популярность, в результате чего были созданы крупнейшие природоохранные организации, созданы крупные экологические программы, затрагивающие глобальные социальноэкономические процессы, приняты соответствующие законодательные акты. Подобные изменения затронули сферы образования и науки, в частности, психологию — по темам, связанным с экологической психологией, были защищены десятки кандидатских и докторских диссертаций. На фоне этого кажется несколько странным отсутствие опубликованных программ для высших форм образования — бакалавриата, специалитета, магистратуры. Программы, подобные этой, должны помочь решить проблему необходимой экологизации образования, коррекции экологического образования и просвещения.