Перейти к основному содержанию

Теория деятельности: деятельностные исследования в Германии
2014. Том 12. № 1. С. 3–4
ISSN: 2191-6667

Editorial

264

Рюкрим Г., Гист Х.

PDF (RUS)
GS
Информация
в Google Scholar

Общая информация

Для цитаты: Рюкрим Г., Гист Х. Editorial [Электронный ресурс] // Теория деятельности: деятельностные исследования в Германии. 2014. Том 12. № 1. С. 3–4. URL: https://psyjournals.ru/journals/tatigkeitstheorie/archive/2014_n1/75064 (дата обращения: 22.11.2024)

Литература

  1. Giest, H. (2010): Reinventing Education: new technology does not guarantee a new learning culture. E– Learning and Digital Media, Volume 7, Number 4, 366-376. //www.wwwords.co.uk/ELEA.
  2. Porshnev, A.; Giest, H. (2012): University Students’ Use of Information and Communication Technologies (ICT) in Russia: A Focus on Learning and Everyday Life. In: Seminar.net – International Journal of Medi­ a, Technology and Lifelong Learning, 8, 1, 27-53.
  3. Porshnev, A.; Giest, H.; Sircova, A. (2012): Cross-Cultural Comparison of Russian and German Students' Learning Motivation Traits. Series: Psychology, WP BRP 05/PSY/2012. National Research University ‘Higher School of Economics’. Nishny Novgorod.

Информация об авторах

Рюкрим Георг, доктор педагогических наук, Вице-президент, Берлинский университет искусств, Соредактор электронного журнала "Теория деятельности: исследования в Германии", Берлин, Германия, e-mail: georg.rueckriem@gmx.net

Гист Хартмут, доктор педагогических наук, профессор кафедры основы общественных и естественных наук (нем. Sachunterricht), университет Потсдама, Потсдам, Германия, e-mail: giest@uni-potsdam.de

Метрики

Просмотров

Всего: 1128
В прошлом месяце: 6
В текущем месяце: 4

Скачиваний

Всего: 264
В прошлом месяце: 2
В текущем месяце: 0