Мать и дочь: взаимосвязь психологического благополучия и родительских установок в разные периоды взрослости

В психологии усилилось внимание к изучению благополучия человека. Актуален вопрос о наличии и механизмах передачи психологического благополучия от матери к дочери. Цель: изучение взаимосвязи психологического благополучия и родительских установок матерей с психологическим благополучием взрослых дочерей. Гипотеза: психологическое благополучие транслируется от матери к дочери как непосредственно, так и через родительские установки матери, причем существует специфика их соотношения, определяемая возрастом женщин и задачами периодов взрослости. Выборка из 111 пар мать — взрослая дочь разделена на две группы. В первую группу вошли дочери 20–25 лет (M=22) и матери 39–50 лет (M=45); во вторую — дочери 26–40 лет (M=33) и матери 51–65 лет (М=56). Методы: Шкала психологического благополучия К.Рифф, Шкала удовлетворенности жизнью Э.Динера, Шкала счастья М.Фордиса, Шкала самооценки М.Розенберга, методика изучения родительских установок ПАРИ (Э.Шефер, Р.Белл). Проведен корреляционный и факторный анализ. Результаты: в целом психологическое благополучие транслируется от матери к взрослой дочери непосредственно, а также через родительские установки матери на равенство, принятие и предоставление автономии. Однако существует специфика. В период ранней взрослости на психологическом благополучии дочери принятие и демократические установки матери сказываются позитивно, а контроль — неоднозначно. Психологическое благополучие дочери снижается при выраженных компонентах благополучия матери в части позитивных отношений и жизненных целей, поскольку таким матерям более свойственна установка на подавление воли дочери, хотя эмоционально дочери чувствуют себя счастливее. Психологическое благополучие дочери средней взрослости и ее матери взаимосвязаны непротиворечиво, напрямую и через установки матери на принятие и предоставление автономии. Высокое психологическое благополучие матери поздней взрослости выполняет буферную роль при столкновении с сепарацией дочери, позволяя переориентироваться на новые устремления.

Архиреева Т. В. Методика измерения родительских установок и реакций // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 144–152.