Современные проблемы психолого-педагогической коррекции нарушений интеллектуального развития у детей. Отчет о конференции

Басилова Т.А.; Белопольская Н.Л.; Инденбаум Е.Л.

Культурно-историческая психология - №4 / 2013 | Перейти к описанию

Scopus
Web of Science СС

Включен в Web of Science СС (ESCI)

Включен в Scopus

Квартили журнала 2020

CiteScore : Q2
SNIP: Q3
SJR: Q3

Подробнее на scimagojr.com/

Включен в Science Index

Входит в Ядро РИНЦ, Russian Science Citation Index

ВАК

Культурно-историческая психология

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1816-5435

ISSN (online): 2224-8935

DOI: https://doi.org/10.17759/chp

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2005 года

Периодичность: 4 номера в год

Доступ к электронным архивам: открытый

Аффилирован ISCAR

EN In English

Культурно-историческая психология
2013. Том. 9, № 4. С. 117–120
ISSN: 1816-5435 / 2224-8935 (online)

Современные проблемы психолого-педагогической коррекции нарушений интеллектуального развития у детей. Отчет о конференции ²²⁴⁰

Басилова Т.А.
кандидат психологических наук, заведующая кафедрой специальной психологии факультета клинической и специальной психологии, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1228-1359
e-mail: bassilova@yandex.ru

Белопольская Н.Л.
доктор психологических наук, заведующая кафедрой клинической психологии, Московский институт психоанализа, Москва, Россия
e-mail: natalybelopolsky@mail.ru

Инденбаум Е.Л.
кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой клинико-психологических основ дефектологии и логопедии факультета специальной педагогики и психологии Восточно-Сибирской Государственной академии образования, Иркутск, Россия
e-mail: eleon-irk@yandex.ru

PDF (RUS)

Аннотация

Представлен обзор основного содержания и результатов работы II Всероссийской конференции «Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей: коррекция нарушений интеллектуального развития у детей в современном образовании», прошедшей 5—6 марта 2013 г. в МГППУ. Основное внимание уделено обоснованию актуальности выбранной темы конференции и анализу проблем, которые на ней обсуждались.

Ключевые слова: интеллектуальное развитие, психолого-педагогическая коррекция, психокоррекция, интеллектуальная недостаточность, умственная отсталость, задержка психического развития

Рубрика: Научная жизнь

Тип: обзорная статья

Ссылка для цитирования

Басилова Т.А., Белопольская Н.Л., Инденбаум Е.Л. Современные проблемы психолого-педагогической коррекции нарушений интеллектуального развития у детей. Отчет о конференции // Культурно-историческая психология. 2013. Том 9. № 4. С. 117–120.

5—6 марта 2013 г. в Московском городском психолого-педагогическом университете состоялась II всероссийская научно-практическая конференция «Психолого-педагогическая коррекция нарушений интеллектуального развития у детей в современном образовании», организатором которой была кафедра специальной психологии факультета клинической и специальной психологии. Первая всероссийская конференция, проводимая этой кафедрой, состоялась в 2011 г. и была посвящена коррекции нарушений поведения у детей.

Научная жизнь, Памятные даты |

Памяти Ольги Александровны Власовой

Клиническая психология, Научная жизнь |

Благодарности рецензентам — экспертам номеров журнала

doi:10.17759/autdd.2020180409