Перейти к основному содержанию

Культурно-историческая психология
2020. Том 16. № 3. С. 27–37
doi:10.17759/chp.2020160304
ISSN: 1816-5435 / 2224-8935 (online)

«Двойственность» совместной деятельности как основа становления психологических новообразований: пути развития деятельностного подхода

 
Аудио генерируется искусственным интеллектом
2073

PDF (ENG)
GS
Информация
в Google Scholar
Метрики

Резюме

Статья посвящена анализу методологического статуса категории совместной деятельности и ее роли в раскрытии психологических механизмов развития человека. Особое внимание уделяется содержанию терминов «объект деятельности» и «предмет деятельности», которое определяет понимание основных характеристик деятельности как процесса орудийного преобразования объекта деятельности в ее предмет, воплощающего собой осуществленный способ деятельности. Ключевыми пунктами анализа деятельностного подхода А.Н. Леонтьева являются положения об источниках, условиях и психологических механизмах деятельности, определяющих внутреннюю динамику развития ее противоречий. Эти противоречия возникают в ходе изменений в предметно-орудийной и коммуникативной составляющих совместной деятельности, которые выступают, соответственно, ведущими формами преобразования предметной действительности и средствами организации взаимодействия субъектов в рамках решения задач совместной деятельности. Подчеркивается, что именно через способ деятельности выражается ее двойственный характер как системы, включающей предметно-орудийную и коммуникативную составляющие. Противоречия, вызревающие в этих составляющих деятельности, разрешаются путем их взаимообуславливающих трансформаций, что ведет к изменению мотивационной основы деятельности, определяющей развитие предметно-орудийных способов действий, которое, в свою очередь, приводит к развитию способов коммуникативной регуляции системы отношений.

Общая информация

Ключевые слова: cовместная деятельность, объект и предмет деятельности, коммуникация, способ деятельности, способы действия, развитие, система отношений, общение, мотивация, противоречия деятельности

Рубрика издания: Проблемы культурно-исторической и деятельностной психологии

OpenAlex цитирования: 7

OpenAlex тренды: Психология развития и образования, Образовательные методы и развитие учителей, Психолингвистика и поведенческие исследования

Информация о публикации в OpenAlex

Количество цитирований: 7

Темы публикации

Психология развития и образования

Этот кластер работ исследует различные аспекты психологии в образовании, сосредотачиваясь на таких темах, как Зона Ближайшего Развития, инклюзивное образование, культурно-историческая теория, образовательная среда, психологическое благополучие, обучение учителей, учебная мотивация, развитие подростка, социальное познание и цифровое обучение. Статьи углубляются в пересечение психологии и образования, чтобы понять процессы развития и проблемы в образовательных учреждениях.

Количество публикаций: 77902  |  Общее количество цитирований: 232078

Подробнее о теме в OpenAlex

Образовательные методы и развитие учителей

Этот блок документов охватывает широкий круг тем, связанных с инновационными подходами в области образования, технологической интеграции и устойчивого развития. Он включает исследования онлайн-обучения, обучения учителей, разработки учебных программ, когнитивного развития, цифровой грамотности и влияния технологий на образование. В рамках кластера также изучается роль образования в адаптации к глобальным вызовам, таким как пандемия COVID-19, и подчеркивается важность устойчивого потребления энергетических ресурсов.

Количество публикаций: 53051  |  Общее количество цитирований: 78907

Подробнее о теме в OpenAlex

Психолингвистика и поведенческие исследования

Этот кластер статей исследует компоненты Образования 4.0, сосредотачиваясь на таких темах, как 21st Century Skills Frameworks, дистанционное обучение, подготовка учителей, психологическая безопасность, цифровые технологии, STEM-образование, инклюзивное образование, педагогические навыки, биомедицинская наука и глобальное образование.

Количество публикаций: 9405  |  Общее количество цитирований: 9130

Подробнее о теме в OpenAlex

Подробнее о публикации в OpenAlex

Тип материала: научная статья

DOI: https://doi.org/10.17759/chp.2020160304

Опубликована

Для цитаты: Нечаев, Н.Н. (2020). «Двойственность» совместной деятельности как основа становления психологических новообразований: пути развития деятельностного подхода. Культурно-историческая психология, 16(3), 27–37. https://doi.org/10.17759/chp.2020160304

© Нечаев Н.Н., 2020

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Информация об авторах

Николай Николаевич Нечаев, доктор психологических наук, Профессор, профессор кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства», Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), действительный член Российской академии образования, Исполнительный директор Российского психологического общества, вице-президент РПО, член Президиума РПО. Вице-президент Совета Международного бюро просвещения в Женеве (1990–1992), Москва, Российская Федерация, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6965-2312, e-mail: nnnechaev@gmail.com

Метрики

 Просмотров web

За все время: 1585
В прошлом месяце: 16
В текущем месяце: 10

 Скачиваний PDF

За все время: 488
В прошлом месяце: 5
В текущем месяце: 8

 Всего

За все время: 2073
В прошлом месяце: 21
В текущем месяце: 18