Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2024)

Нагорнова А.Ю.

Проблема зависимости от смартфонов учащихся старших школ в Японии

Морозов А.С.

Проектирование учебного опыта африканских студентов: специфика использования цифровых инструментов

Лобанов А.П., Ратникова И.М.

Стили обучения и качество инженерного образования в цифровом обществе

Ланевская В.М.

Формирование педагогического мышления у будущих воспитателей дошкольного образования посредством электронного средства обучения

Коломийцева О.В.

К проблеме определения содержания обучения детей с ОВЗ в цифровой среде (на примере авторского пособия)

Козырева Н.В., Радчиков А.С.

Шкала настойчивости для подростков: апробация нового инструментария на белорусской выборке

Громова Л.А., Пичугин С.С.

Онлайн-школа как вызов дидактическим основам общего образования в России

Брыксина О.Ф., Акопов Г.В., Бирюлин В.А., Лубовский Д.В.

Отношение учителей к цифровизации образования в контексте влияния на личность школьника: разработка модели опросника

Бакурова Е.Н.

Интерактивные видео как инструмент формирования навыков устной речи в процессе обучения иностранным языкам