Формирование профессиональной траектории студентов с инвалидностью в вузе

В статье представлен опыт создания и реализации модели формирования профессиональной траектории студентов с инвалидностью в вузе. Условиями разработки данной модели являются содержательные идеи о концептуальной основе профессиональной траектории и формировании мотивации. Структура профессиональной траектории определена как система компонентов, которая позволяет организовать деятельность по принятию решения личностью о своей профессиональной траектории. Описаны механизмы сопровождения процесса формирования профессиональной мотивации у студентов с инвалидностью по своему профессиональному самоопределению. Представлены условия реализации деятельности по внедрению модели в практику вуза.

Включение людей с инвалидностью в различные области общественной жизни на сегодняшний день является одной из приоритетных задач социальной политики в Российской Федерации. Одним из направлений по ее реализации является инклюзия в сфере труда.

1. Ермолаева Е.П. Оценка реализации профессионала в системе «человек—профессия— общество». М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2011. 176 с.
2. Ермолаева Е.П. Психология социальной реализации профессионала. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2008. 352 с.
3. Комаров И.Б. Управляющий делами РООИ «СТРАТЕГИЯ» [Электронный ресурс] // http://ooi. ru/c_remote_education.html
4. Моросанова В.И., Бондаренко И.Н. Диагностика саморегуляции человека. М.: Когито-Центр, 2015. 304 с.
5. Ричи Ш., Мартин П. Управление мотивацией: учеб. пособие для вузов / под ред. проф. Е.А. Климова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. 399 с.
6. Рубцов В.В., Васина Л.Г., Куравский Л.С., Соколов В.В. Модельный образец специальных образовательных условий для получения высшего образования студентами с инвалидностью: опыт создания и применения // Психологическая наука и образование. 2017. Т. 22. № 1. С. 34—49. doi: 10.17759/pse.2017220105
7. Тенюнина И.А. Траектория профессионального развития студентов как педагогическая категория [Электронный ресурс] // Международный научно- исследовательский журнал. 2012. № 5 (5). URL: https://research-journal.org/pedagogy/ traektoriya-professionalnogo-razvitiya-studentov-kak-pedagogicheskaya-kategoriya/ (дата обращения: 19.03.2018).
8. Харитонова Е.В. Востребованность личности с позиций системного подхода. // Российский психологический журнал. 2009. Т. 6. № 1. С. 172—181.
9. Харитонова Е.В., Ясько Б.А. Опросник «Профессиональная востребованность личности» (ПВЛ): метод. руководство. Краснодар: Изд-во Кубан. гос. ун-та, 2009. 154 с.
10. Чередниченко Г.А. Образовательные и профессиональные траектории российской молодежи (на материалах социологических исследований). М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2014. 560 с.