Профилактика аддиктивного поведения в образовательной среде

Острая актуальность проблемы, связанная с непрекращающимся ростом различных видов зависимого поведения среди населения России, особенно среди детей и подростков, привлекает все более широкий круг специалистов к осуществлению различных мер предупредительного характера. В ситуации, когда молодежь активно вовлекают в табачную, алкогольную, наркотическую зависимость, а параллельно с этим получают всё большее распространение и другие формы зависимостей, такие как пищевая, коммуникативная, игровая, сексуальная, компьютерная и другие, уже недопустимо вести профилактическую работу на уровне интуиции и самодеятельности.

Традиционный подход к профилактике в образовательной среде, основанный на проведении антинаркотической пропаганды и пропаганде здорового образа жизни, дал определённые позитивные результаты в начале двухтысячных годов, однако, к настоящему времени, не является достаточным, так как не обеспечивает необходимого сдерживания роста распространения зависимого поведения и вреда, наносимого им здоровью, учебе, профессиональной деятельности молодых людей. Отсутствие необходимых теоретических оснований, обеспечивающих научное обоснование содержания программ и мероприятий профилактического характера, а также отсутствие механизмов оценки их эффективности нередко приводят к тому, что мероприятия и программы, претендующие на статус профилактических, оказываются неэффективными или создают условия, провоцирующие развитие зависимого поведения, создавая, таким образом, определенный парадоксальный прецедент.

<...>

1. Бахадова Е. В. Неблагополучная семья как фактор формирования де­виантного поведения детей // Вопросы психологии. 2009. № 1.
2. Березин С. В., Лисецкий К. С. Наркомания глазами семейного психо­лога. СПб., 2005.
3. Битюцкая Е. В. Трудная жизненная ситуация: критерии когнитивного оценивания // Психологическая наука и образование. 2007. № 4.
4. Калмыкова Е. С., Гагарина М. А., Падун М. А. Роль типа привязан­ности в генезе аддиктивнеого поведения // Психологический журнал. 2006. Том 27. № 6; 2007. Том 28. № 1.
5. Мюррей М. Узник иной войны. М., 2004.
6. Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Даулинга. М., 2000.
7. Пятницкая И. Н. Наркомании. Л., 1994.
8. Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. Освобождение от созависимости. М., 2002.
9. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М., 1993.
10. Conger Rand D., Belsky Jay, Capald Deborah M. The intergenerational transmission of parenting: closing comments for the special section // Developmental Psychology. 2009. Vol. 45. № 5. P. 1276–1283. DOI: 10.1037/a0016911
11. Muller Robert T., Gragtmans Kristin, Baker Robin. Childhood physical abuse, attachment, and adult social support: Test of a mediational model // Canadian Journal of Behavioural Science. Apr. 2008. Vol. 40. Iss. 2. ProQuest Psychology Journals. P. 80–89.
12. Shaffer Anne, Burt Keith B., Obradovic´ Jelena, Herbers Janette E., Masten Ann S. Intergenerational continuity in parenting quality: The mediating role of social competence // Developmental Psychology. 2009. Vol. 45. № 5. P. 1227–1240. DOI: 10.1037/a0015361­