Эмпирическое исследование репутационных ориентаций курсантов ³⁴³

Статья посвящена анализу исследования репутационных ориентаций курсантов образовательных организаций Федеральной службы исполнения наказаний (ФСИН), выявлению показателей, оказывающих влияние на формирование положительной и негативной репутации будущего сотрудника уголовно-исполнительной системы.Показана взаимосвязь таких личностных качеств, как дисциплинированность, мотивация самообучения и саморазвития, тревожность и импульсивность, интеллект, с репутационными ориентациями курсантов образовательных организаций ФСИН.Представлены материалы, полученные при исследовании 275 курсантов, обучающихся на 1-м курсе в Академии ФСИН России.Предполагалось, что на развитие персональной репутации будущих сотрудников ФСИН России оказывают влияние репутация командира учебной группы, дисциплинированность, мотивация к самообучению и саморазвитию, интеллект, тревожность и импульсивность.Делается вывод о том, что в первый год обучения в образовательных организациях ФСИН в образовательном процессе не уделяется должного внимания развитию у обучающихся навыков формирования и поддержания положительной репутации, что в последующем создает серьезные проблемы в их профессиональном становлении.

Ключевые слова: курсант, репутация, интеллект, сотрудник уголовно-исполнительной системы, развитие репутации сотрудника уголовно-исполнительной системы

Рубрика: Психология развития

DOI: https://doi.org/10.17759/pse.2018230507

1. Афанасьева С.И. Нравственное воспитание слушателей учебных центров ФСИН России и педагогические условия его совершенствования: дисc.… канд.пед.наук.Рязань, 2011.203 с.
2. Горчакова В.А., Ланда Л.А., Матыцына В.А., Краснова В.В., Клименкова Е.Н., Холмогорова А.Б. Психологическая дезадаптация у студентов системы среднего и высшего профессионального образования: сравнительный анализ // Психологическая наука и образование.2013.№ 4.С.5—15.
3. Грунин А.В. Формирование моральной ответственности курсантов в воспитывающей среде вуза: дисc.… канд.пед.наук.Кострома, 2011.190 с.
4. Исмагилова Ю.С. Психолого-педагогические детерминанты формирования духовно-нравственных качеств курсантов вузов ФСИН России: дисc.… канд.психол.наук.Тамбов, 2010.192 с.
5. Кашапов М.М., Пошехонова Ю.В. Метакогнитивные ресурсы преподавателя как субъекта образования // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции «Безопасность и развитие личности в образовании» (г.Таганрог, 14—16 мая 2015 г.).Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2015.С. 94—98.
6. Крымова Ю.В. Психодинамика личностной лояльности обучающихся в Академии ФСИН России как психологическая основа их профессионализации: автореф.дисс.… канд.психол.наук.Рязань, 2013.24 с.
7. Малышев А.Г. Формирование морально- психологических качеств курсантов в процессе их профессиональной подготовки в вузах Федеральной службы исполнения наказаний России: Автореф.дисс.… канд.пед.наук.Калуга, 2013.20 с.
8. Огородников В.И. Управление персоналом в условиях реформирования УИС Минюста России: дисс....канд.юрид.наук.Рязань, 2003.204 c.
9. Поздняков В.М. Психологическая культура сотрудников уголовно-исполнительной системы России и пути ее развития в ведомственных вузах // Международный пенитенциарный журнал.2016.№ 3(7).С.16—20.
10. Полякова Я.Н. Психологическое сопровождение сотрудников УИС как фактор развития их профессионально важных качеств // Материалы Международной научно-практической межведомственной конференции «Уголовно- исполнительная система на современном этапе: взаимодействие науки и практики» (г.Самара, 16— 17 июня 2016 г.).Самара: Самарский юридический институт ФСИН России, 2016.С.482—485.
11. Тимофеева Е.А. Правовая подготовка сотрудника пенитенциарной системы: историко- педагогический анализ отечественного и зарубежного опыта: монография.Самара: Самарский юридический институт ФСИН России, 2013.206 с.
12. Корнилова Т.В., Чигринова И.А. Личностные ценности, принятие неопределенности и макиавеллизм как предикторы морального выбора // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы / Под общ.ред.В.А. Барабанщикова.М.: Институт психологии РАН, 2010.С. 670—674.