Тарасова Кристина Сергеевна

Шатская А.Н., Тарасова К.С., Веракса А.Н., Чичинина Е.А.

Связь семейных цифровых правил с развитием понимания эмоций в дошкольном возрасте

Культурно-историческая психология (2026. Том 22. № 2 С. 34–44)

DOI

10.17759/chp.2026220204

13

Корниенко Д.С., Руднова Н.А., Тарасова К.С.

Шкала воспринимаемого стресса для детей: психометрические показатели

Клиническая и специальная психология (2024. Том 13. № 2 С. 129–146)

DOI

10.17759/cpse.2024130208

547

Ощепкова Е.С., Картушина Н.А., Тарасова К.С.

Создание опросника прагматической компетентности детей 5-8 лет

Клиническая и специальная психология (2024. Том 13. № 1 С. 128–154)

DOI

10.17759/cpse.2024130109

327

Веракса Н.Е., Айрапетян З.В., Алмазова О.В., Тарасова К.С.

Динамика развития диалектического и формально-логического мышления в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте

Психолого-педагогические исследования (2023. Том 15. № 4 С. 111–127)

DOI

10.17759/psyedu.2023150407

280

Веракса Н.Е., Айрапетян З.В., Алмазова О.В., Тарасова К.С.

Развитие формально-логического и диалектического мышления у детей 5-8 лет

Культурно-историческая психология (2022. Том 18. № 4 С. 4–14)

DOI

10.17759/chp.2022180401

448

Веракса Н.Е., Айрапетян З.В., Бухаленкова Д.А., Гаврилова М.Н., Тарасова К.С.

Понимание смешанных эмоций в дошкольном возрасте: роль когнитивного развития ребенка

Экспериментальная психология (2022. Том 15. № 1 С. 122–138)

DOI

10.17759/exppsy.2022150108

664

Веракса Н.Е., Айрапетян З.В., Гаврилова М.Н., Тарасова К.С.

Взаимосвязь диалектического мышления и понимания эмоций у старших дошкольников

Культурно-историческая психология (2022. Том 18. № 1 С. 41–49)

DOI

10.17759/chp.2022180104

550