Психолого-педагогические исследования (2022. Том 14. № 3 С. 113–130)
Слободчиков Виктор Иванович
PsyJournalsID: 1575
доктор психологических наук, Профессор, заведующий лабораторией психологической антропологии, Институт психолого-педагогических проблем детства, ФГБУ «Российская академия образования» (РАО), Москва, Российская Федерация, dir-irdorao@yandex.ru
Профессор, член-корреспондент РАО, член Координационного совета по взаимодействию Министерства образования Российской Федерации и Московской патриархии Русской Православной Церкви.
Награжден Медалью К.Д. Ушинского (1995); Орденом Преподобного Сергия Радонежского III степени (2004), Орденом Святителя Луки Крымского (2019); Почетной грамотой Российской академии образования (2024, за многолетний добросовестный, плодотворный труд в системе образования и науки).
Дата последнего обновления: 21.09.2026
Публикации в журналах портала PsyJournals.ru 6
Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология (2016. Том 6. № 1 С. 100–108)
145
Психолого-педагогические исследования (2011. Том 3. № 3)
855
Психологическая наука и образование (2010. Том 15. № 4 С. 30–41)
682
Консультативная психология и психотерапия (2007. Том 15. № 3 С. 23–31)
542
Консультативная психология и психотерапия (2004. Том 12. № 4 С. 5–17)
690
Другие публикации автора
- Методы изучения синтезирующей функции сознания. М., 1975
- Мир детства: младший школьник. М., 1981 (в соавт.)
- Вопросы теории и диагностики психического развития. М., 1982
- Младший школьник. Каунас, 1983 (в соавт.)
- Психологические проблемы становления внутреннего мира человека. М., 1986
- Категория возраста в психологии и педагогике развития. М., 1991
- Антропологический принцип в психологии развития. М., 1998 (в соавт.)
- Деятельность как антропологическая категория. М., 2001 (в соавт.)
- Очерки психологии образования. Биробиджан, 2002
- Содержание профессионального образования в условиях информационной среды. М., 2004 (в соавт.)
- Антропологическая перспектива отечественного образования. Екатеринбург, 2009, 2-е изд. 2010
- Введение в антропологию образования. Биробиджан, 2012 (в соавт.)
- Основы психологической антропологии. М., 1995, 2000, 2013 (в 3-х томах, в соавт.)
- Ключевые категории мышления профессионального педагога: введение в антропологию образования. М., 2013 (в соавт.)
- Психология человека: введение в психологию субъективности. М., 2013, 2014 (в соавт.)
- Психология развития человека: развитие субъективной реальности в онтогенезе. М., 2000, 2013, 2014 (в соавт.)
- Психология образования человека: становление субъектности в образовательных процессах. М., 2013, 2014 (в соавт.)
- Системный кризис отечественного образования как угроза национальной безопасности: проект. М., 2016 (в соавт.)
- Национальная доктрина образования Российской Федерации: проект. М., 2018 (в соавт., ред.)
- Типы практик человекообразования. М., 2021.
- Субъективная реальность: её возможность и действительность. М, 2021.