Инклюзия в зеркале семейного опыта

Представлен опыт двух мам из Великобритании, касающийся обучения их дочерей с синдромом Дауна в общеобразовательной школе. Они отвечают на вопросы, почему выбрали инклюзивную форму обучения, что помогало детям учиться, чего не хватало в школе, каковы особенности взаимоотношений их особых детей с одноклассниками и как они видят будущее своих дочерей.

Во-первых, немного о терминах. Было бы идеально, если бы все школы в Англии были по-настоящему инклюзивными. Но мы будем называть нашу школу просто общеобразова-
тельной. Почему мы выбрали общеобразовательную, а не специальную школу? Идея заключалась в том, чтобы отдать Ханну в ту школу, в которую пойдут дети из нашего района, чтобы она училась со своими братьями и сестрами, друзьями и соседями, чтобы автобус не увозил ее каждое утро прочь.