Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей

Educational functions of the family and day care are different, but we need their cooperation. This interaction is subject to the harmonious development objectives through the devel-opment of the child's family as a whole. In order to improve the interaction of family day care is ap-propriate to develop specific programs of work with parents and teaching collective.

Главной особенностью семейного воспитания в процессе развития детей определяется важность взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. Однако на это взаимодействие влияет ряд факторов, прежде всего то, чего родители и педагогический коллектив ожидают друг от друга. Хотя в последнее время и наметились новые, перспективные формы сотрудничества, которые предполагают подключение родителей к активному участию в педагогическом процессе детского сада, чаще работа с родителями ведется только по одному из направлений педагогической пропаганды, причем семья является лишь объектом воздействия. В результате обратная связь с семьей не устанавливается, а возможности семейного воспитания не используются в полной мере.