Русскоязычная версия Шкалы базового самооценивания (Core Self-Evaluation Scale): психометрическая проверка и перспективы использования

В статье представлено теоретическое описание и психометрическая проверка русскоязычной версии методики Шкала базового самооценивания (Core Self-Evaluation Scale). Шкала базового самооценивания является интегральным показателем, отражающим наличие личностного ресурса проактивного поведения, а также обобщенным диспозиционным предиктором удовлетворенности работой и позитивной самооценки результатов рабочей деятельности. Апробация и проверка методики проводились в несколько этапов, общее количество респондентов N=917, работников организаций Москвы, Санкт-Петербурга, Белгорода и других городов России, в возрасте от 18 до 60 лет, из них 62% женщин, 38% мужчин. Дизайн исследования включал следующие методики: адаптированный русскоязычный вариант Шкалы базового самооценивания Джадж и др., Пятифакторный опросник личности в адаптации Хромова, Шкалу общей самоэффективности в адаптации В.Г.Ромек, Шкалу самооценки Розенберга, шкалу «Уровень субъективного контроля» в модификации Ксенофонтовой, оценку вовлеченности в работу (Gallup Q 12). Была выявлена двухфакторная структура методики, включающая позитивное и негативное базовое самооценивание. Шкала базового самооценивания показала удовлетворительную надежность. Проверка валидности обнаружила значимые корреляционные связи с самооценкой, уровнем субъективного контроля, самоэффективностью, нейротизмом и вовлеченностью. Русскоязычная версия Шкалы базового самооценивания содержит 10 пунктов и обладает достаточной предварительной надежностью и валидностью, что делает ее удобным инструментом для измерения базовой самооценки персонала организаций. Выявлены различия выраженности уровня негативного базового самооценивания респондентов различного возраста и пола. Уровень базового самооценивания важен при комплектовании рабочих команд разной профессиональной специализации как предиктор проактивного поведения и командной устойчивости. Дальнейшие исследования могут быть направлены на подтверждение надежности и валидности методики для измерения личностных предикторов проактивного поведения в составе команд.

Иванова Т.Ю., Леонтьев Д.А., Осин Е.Н, Рассказова Е.И., Кошелева Н.В. Современные проблемы изучения личностных ресурсов в профессиональной деятельности // Организационная психология. 2018. Т. 8, No 1. С. 85–121. URL: https://orgpsyjournal.hse.ru/data/2018/04/27/1164521982/OrgPsy_2018_1(5)_Ivanova_et_al(85-121)_edit.pdf (дата обращения: 12.07.2022).

Каторгина К.Н.  Организационные и личностные предикторы удовлетворенностью трудом: ВКР. СПбГУ. СПб., 2021.

Колышкина Т.Б. Особенности профессионального выгорания BTL-менеджеров // Вестник ЯрГУ. Сер. Гуманитарные науки. 2018. No 1 (43). C. 94–98. URL: http://j.uniyar.ac.ru/index.php/vyrgu/article/view/622 (дата обращения: 23.12.2020).

Ксенофонтова Е.Г.  Исследование локализации контроля личности — новая версия методики «Уровень субъективного контроля» // Психологический журнал. 1999. No 20 (2). С. 103–114.

Лепехин Н.Н., Ильина О.Н.  Антецеденты выбора стратегий изменения работы // Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии / отв. ред. А. А. Грачев, А.Л.Журавлев, А.Н.Занковский. М.: Институт психологии РАН, 2021. С. 887–904.

Наследов А.Д.  IBM SPSS Statistics 20 и AMOS: профессиональный статистический анализ данных. СПб.: Питер, 2013.

Хромов А.Б.  Пятифакторный опросник личности: учебно-методическое пособие. Курган: Курганский гос. университет, 2000.

Шварцер Р., Ерусалем М., Ромек В.  Русская версия шкалы общей самоэффективности Р.Шварцера и М. Ерусалема // Иностранная психология. 1996. No 7. С. 71–77.

Ariani D.W. Needs, Core Self-Evaluation, Big Five Personality and Learning Motivation across Gender // UNISBANK International Conference (August 2013) / Semarang, Indonesia 2013. URL: https://repository.unimal.ac.id/257/1/PROCEEDING%20UNISBANK%20INTERNATIONAL%20CONFER-ENCE2.pdf (дата обращения: 06.07.2022).

Attiq S., Wahid S., Javaid N., Kanwal M., Shah H.J.  The Impact of employees’ core self-evaluation personality trait, management support, co-worker support on job satisfaction, and innovative work behavior // Pakistan Journal of Psychological Research. 2017. Vol. 32 (1). P. 247–271.

Baker M.K., Kennedy D.J., Bohle P.L., Campbell D., Wiltshire J.H., Singh M.A.F.  Core self-evaluation as a predictor of strength training adoption in older adults // Maturitas. 2011. Vol. 68. P. 88–93.

Bakker A.B., Demerouti E.  Job Demands-Resources theory: Taking stock and looking forward // Journal of Occupational Health Psychology. 2017. Vol. 22. P. 273–285.

Bakker A.B., de Vries J.D. Job demands-resources theory and self-regulation: New explanations and remedies for job burnout // Anxiety, Stress, and Coping. 2021. Vol. 34 (1). P. 1–21.

Baloch T., Nadeem M. S., Rehman M.Z.U.  Impact of employees core self-evaluations on employee engagement: Moderating role of organizational culture // Review of Economics and Development Studies. 2019. Vol. 5 (2). P. 303–314.

Chang C.-H. (Daisy), Ferris D.L., Johnson R.E., Rosen C.C., Tan J.A. Core Self-Evaluations: A Review and Evaluation of the Literature // Journal of Management. 2012. Vol. 38 (1). P. 81–128. https://doi.org/10.1177/0149206311419661

Erikson M. The meaning of the future: Toward a more specific definition of possible selves // Review of General Psychology. 2007. Vol. 11 (4). P. 348–358. https://doi.org/10.1037/1089-2680.11.4.348

Grant A.M., Parker S.K. Redesigning work design theories: The rise of relational and proactive perspectives // The Academy of Management Annals. 2009. Vol. 3 (1). P. 317–375. https://doi.org/10.1080/19416520903047327

Judge T.A., Erez A., Bono J.E., Thoresen C.J. Are measures of self-esteem, neuroticism, locus of control, and generalized self-efficacy indicators of a common core construct? // Journal of Personality and Social Psychology. 2002. Vol. 83 (3). P. 693–710. https://doi.org/10.1037/0022-3514.83.3.693

Judge T.A., Erez A., Bono J.E., Thoresen C.J. The Core Self-Evaluation Scale: Development of a measure // Personnel Psychology. 2003. Vol. 56. P. 303–331. https://doi.org/10.1111/j.1744-570.2003.tb00152.x

Judge T.A., Kammeyer-Mueller J.D. Implications of core self-evaluations for a changing organizational context // Human Resource Management Review. 2011. Vol. 21 (4). P. 331–341 https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2010.10.003

Judge T.A., Locke E.A., Durham C.C., Kluger A.N. Dispositional effects on job and life satisfaction: The role of core evaluations // Journal of Applied Psychology. 1998. Vol. 83 (1). P. 17–34. https://doi.org/10.1037/0021-9010.83.1.17

Kong F., Tsai C.-H., Tsai F.-S., Huang W., De la Cruz S.M. Psychological capital research: A meta-analysis and implications for management sustainability // Sustainability. 2018. Vol. 10 (10). P. 3457. https://doi.org/10.3390/su10103457

Luteijn F.  Personality and the quality of an intimate relationship // European Journal of Psychological Assessment. 1997. Vol. 10 (3). P. 220–223.

Luthans F., Avolio B.J., Avey J.B., Norman S.M. Positive psychological capital: Measurement and relationship with performance and satisfaction // Personnel Psychology. 2007. Vol. 60 (3). P. 541–572. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.2007.00083.x

Ployhart R.E., Chen G.  The vital role of teams in the mobilization of strategic human capital resources // A. J. Nyberg, T.Moliterno (eds), Handbook of research on strategic human capital resources. Cheltenham, UK; Northampton, MA: Edward Elgar Publishing, 2019. P. 354–369.

Pujol-Cols L. Core self-evaluations, perceived job characteristics and job satisfaction: Evidence from two independent samples of highly skilled Argentinian workers // Revista Colombiana de Psicología. 2019. Vol. 28 (1). P. 131–146. https://doi.org/10.15446/rcp.v28n1.70420

Rosenberg M.  Society and the Adolescent Self-image. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1965.

Zenger M., Körner A., Maier G.W., Hinz A., Stöbel-Richter Y., Brähler E., Hilbert A. The Core Self-Evaluation Scale: Psychometric properties of the German version in a representative sample // Journal of Personality Assessment. 2014. Vol. 97 (3). P. 310–318. https://doi.org/10.1080/00223891.2014.989367