|
| Каталог изданий 104Рубрики 51Авторы 8775Новости 1752Ключевые слова 21493 |
Правила публикацииВебинары RSS
|
|
|
| Каталог изданий 104Рубрики 51Авторы 8775Новости 1752Ключевые слова 21493 |
Правила публикацииВебинары RSS
|
Включен в Web of Science СС (ESCI) Включен в Scopus
Рейтинг Science Index РИНЦ 2018 2 место —
направление «Психология» 75 место — общий рейтинг Science Index (3469 журналов) 4,363 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX 2,109 — двухлетний импакт-фактор  Психологическая наука и образование Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет ISSN (печатная версия): 1814-2052 ISSN (online): 2311-7273 DOI: https://doi.org/10.17759/pse Лицензия: CC BY-NC 4.0 Издается с 1996 года Периодичность: 6 выпусков в год Доступ к электронным архивам: открытый EN In English |
Психологическая наука и образование Модернизация психолого-педагогического образования как стратегический ориентир разработки профессионального стандарта педагога-психолога 5397Забродин Ю.М. АннотацияВ статье рассматриваются основные направления модернизации совре-менного профессионального образования в системе российского образования. Научные и практические основания концепции профессионального стандарта практического психолога базируются на принципах компетентностного подхода. Компетентностный подход предусматривает ориентацию на измеримый конкретный результат образования, а в случае профессионального образования – переход на многоуровневую систему подготовки специалиста, включая его последипломное сопровождение и повышение квалификации. Отмечается, что в основе и профессиональных, и образовательных стандартов лежит анализ профессиональной деятельности педагога-психолога. Показана взаимосвязь профессионального образования, рынка труда и системы профессиональных стандартов. Поднимается вопрос об использовании профессиональных стандартов при формировании программ профессионального образования. Ключевые слова: стандарт профессиональной деятельности, образовательный стандарт, педагог-психолог, компетентностный подход Рубрика: Педагогическое образование Тип: научная статья Фрагмент статьи
В состав обновленной нормативной базы должна быть включена общественногосударственная система сертификации и аттестации методов и технологий работы практического психолога, а также система сертификации и аттестации профессионального персонала, основная часть которого есть результат работы модернизируемой профессиональной школы. Статьи по теме
Клиническая психология, Психология развития | Казьмин А.М., Словохотова О.В. Дистанционное консультирование родителей в ранней помощи: компетентностный подход Психологическая диагностика, Психология личности | Куравский Л.С., Юрьев Г.А., Златомрежев В.И., Юрьева Н.Е., Михайлов А.Ю. Оценка вклада человеческого фактора в эксплуатационные характеристики сложных технических систем Психология личности, Психология развития | Логвиненко Т.И., Таланцева О.И., Волохова Е.М., Халаф Ш., Григоренко Е.Л. Педагогическая психология, Педагогическое образование | Ансимова Н.П., Кузнецова И.В., Большакова О.В., Хорошавина Е.В. Внедрение профессионального стандарта педагога-психолога: спираль развития |
 |
© 2007–2020 Портал психологических изданий PsyJournals.ru Все права защищены Свидетельство регистрации СМИ Эл № ФС77-66447 от 14 июля 2016 г. Издатель: ФГБОУ ВО МГППУ
|
|
