Особенности понимания познавательного интереса детей в китайской педагогике

Ильин Г.Л.; Лили Ч.

Вестник практической психологии образования - №2 / 2011 | Перейти к описанию

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

91 место — направление «Психология»

0,056 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

0,148 — двухлетний импакт-фактор

Вестник практической психологии образования

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (online): 2658-3100

DOI: https://doi.org/10.17759/bppe

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2004 года

Периодичность: 4 номера в год

Формат: сетевое издание

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Вестник практической психологии образования
2011. Том. 8, № 2. С. 39–45
ISSN: 2658-3100 (online)

Особенности понимания познавательного интереса детей в китайской педагогике ¹⁴⁷⁰

Ильин Г.Л.
доктор педагогических наук, профессор, МПГУ, МГГУ, Москва, Россия

Лили Ч.
доцент кафедры русского языка Харбинского медицинского университета

PDF (RUS)

Аннотация

В статье излагается история исследования проблемы познавательного интереса в китайской педагогике и психологии со времен Конфуция до наших дней. Выявляется своеобразие интерпретации понятия «интерес к учению» и делается вывод о причине этого своеобразия — недифференцированности самого понятия «интерес».

Рубрика: Точка зрения

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Ильин Г.Л., Лили Ч. Особенности понимания познавательного интереса детей в китайской педагогике [Электронный ресурс] // Вестник практической психологии образования. 2011. Том 8. № 2. С. 39–45. URL: https://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/2011/n2/47674.shtml (дата обращения: 25.01.2021)

Большая китайская энциклопедия / Под ред. Сян Цяньин. — Пекин, 1993.
Ли цзи. — Пекин: Народное педагогическое издательство, 1990.
Лю Юньянь. Развитие любопытства у дошкольников и эффективность воспитания: Дисс. … канд. пед. наук. — Сычуань, 2008.
Психологический словарь / Под ред. Хунь Ситин. — Пекин, 1982.
Син Чан. Исследование по интересу после 80-х 20-го века // Вестник Гуанчжоуского университета. — Гуанчжоу, 2006.
Чжан Кэн Интерес и учение // Вестник Нинвонского университета. — Нинво, 2000.
У Фуюань, Юу Юйхуа. Роль неинтеллектуальных факторов в развитии творчества дошкольников // Дошкольное воспитание. — Пекин, — 1999, №6.

Психология личности, Психология развития | Бажан Т.М., Шоманбаева А.О.

Исследование индивидуально-типологических особенностей личности в связи с синдромом психического выгорания

Психология личности, Психология развития | Ярощук И.В.

Психология жизнестойкости: обзор теоретических концепций, эмпирических исследований и методик диагностики